Ensaio Sobre O Ensino Da Gramatica

conseguem manter um estreito e fecundo diálogo seja durante os Congressos científicos, seja utilizando as novas formas de usar a linguagem na Internet. Não podemos deixar de agradecer ao Professor Antônio Carlos Xavier (UFPE) pelo constante diálogo sobre o tema do livro e pela inventividade de seu título bem como à Professora Fabiana Komesu (FAPESP/UNESP) e ao grande amigo Professor Dieb (UERN/UFC) pelo constante companheirismo durante a organização do volume. Também externamos o…

perspectiva lingüística a uma perspectiva social Soraia Cristina Blank RESUM O Este ensaio mostra a necessidade de compreensão dos processos de aquisição de segunda língua (L2), através de diferentes teorias que envolvem a linguística aplicada, por motivos comunicacionais e para uma melhor compreensão dos motivos relacionados aos sucessos e insucessos observados em aprendizes de L2. PALAVRAS-CHAVE: aquisição, gramática universal, aculturação, sociolingüística. É na tentativa…

Linguagem & Ensino, Vol. 4, No. 1, 2001 (141-157) Ensinar ou não a gramática na escola Eis a questão Ormezinda Maria Ribeiro Universidade de Uberaba “Haverá muito o que mudar, antes que o ensino de Português possa ser o que deve − um processo no qual o professor e os alunos entre si, se enriquecem reciprocamente compartilhando sua experiência vivida de língua (...). mas a mudança virá daqueles que vivem o ensino, não daqueles que especulam sobre ele. De dentro. ” ILARI ( 1985)…

FUNCIONAMENTO: Noturno OBJETIVOS DO CURSO: Formar professores de Língua Portuguesa e sua Literatura capazes de contribuir para a formação e exercício da docência no Estado de Alagoas. Ademais, possibilitar o desenvolvimento da capacidade de refletir sobre os fatos linguísticos e literários, através da anál ise, da descrição, da interpretação e 3 da explicação, à luz de uma fundamentação teórica pertinente, além da formação de usuário da lingual e de leitor de mundo, a formação…

Extensão da URI ISSN 1809-1636 O ENSINO DE GRAMÁTICA: UMA RADIOGRAFIA The Grammar Teaching: A Radiography Paulo Marçal MESCKA1 Thomas ROCHA2 RESUMO A qualidade da educação brasileira vem sendo alvo de debates há muitos anos no Brasil. Os alunos estão saindo do ensino fundamental e médio com sérias deficiências em sua formação, sem o domínio adequado das competências necessárias para o pleno exercício da cidadania. Neste contexto, o ensino da gramática tradicional nas…

Português: Investigação e Ensino Número temático - dezembro 2012 Brincando às/com as conjunções Maria Alice Simões Cardoso cardoalice@gmail.com 47 Português: Investigação e Ensino Número temático - dezembro 2012 Resumo O método de ensino tradicional contribuiu para a desmotivação do estudo da Língua Portuguesa e ainda para a fragilidade do ensino, dado que leitura e escrita são fundamentais no desenvolvimento de todas as disciplinas. Tais factos motivaram a procura…

Universidade de Brasília – UnB Prof.ª: Ana Adelina Ramos Lôpo Aluno: Lenilson da Costa Silva – 14/0149058 Ensaio sobre Imersão cultural-linguística Imersão cultural-linguística: um olhar de dentro para fora Há muito tempo vem se discutindo qual a melhor metodologia para se ensinar uma segunda (terceira, etc.) língua para alguém. Os linguistas e professores, dificilmente entram em um consenso sobre o assunto, de certo, esta não é uma tarefa fácil. Contudo, há caminhos menos árduos a se…

a 69) e 2.6 (páginas 95 a 101). 3. Indique, em tópicos, os principais pontos do Capítulo 2 (A tradição ocidental até 1900) desenvolvidos no subitem 2.5 (páginas 69 a 95). 1 - 2.3 A gramática na Idade Média De que maneira, então, os primeiros estudiosos medievais se ocuparam com o ensino do latim? Pois o latim, o idioma da Igreja ocidental, era uma língua estrangeira para os novos convertidos da Irlanda, Inglaterra, dos países de língua alemã, da Escandinávia e da…

A LINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 1Andrew Serra 2Stephany Dantas 3Tatiana Gonçalves RESUMO: O presente artigo tem como objetivo expor os caminhos percorridos pela Linguística desde sua criação, as correntes de pensamento que a norteiam, as diferentes ramificações que dela vieram, a forma como foi tomando seu espaço no Brasil, até firmar suas ideias e revolucionar o ensino da Língua Portuguesa. O texto é baseado no artigo “A Linguística e o Ensino da Língua Portuguesa como…

O GERATIVISMO O estudo sobre o gerativismo abordado nesse trabalho tem por base o texto de Eduardo Kenedy do livro Manual de Lingüística da Editora Contexto, 2008. O livro, organizado por Mário Eduardo Martelotta, está dividido em três partes. A primeira conceitua Lingüística e Linguagem, apontado os aspectos que caracterizam a lingüística como ciência e delimitando seu objeto de estudo. A segunda parte expõe as linhas estudadas pela Lingüística