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Teoria Crítica do Direito 1 A Escola de Frankfurt, decorrente de estudos marxistas iniciados na Alemanha nos anos de 1920, de que resultaram o Instituto de Pesquisa Social, em 1924, é considerada uma das mais importantes fontes de teorização crítica da sociedade atual, pois seu objetivo central é o de fornecer uma teoria crítica da sociedade capitalista e industrial, oferecendo grandes contribuições para a crítica e a revitalização da educação em geral. Embora não haja uma unidade temática ou uma homogeneização entre os seus diversos teóricos, cujos principais representantes são Max Horkheimer, Erich Fromm, Herbert Marcuse, Theodor Adorno, Walter Benjamim, entre outros, pode-se afirmar que a atuação conjunta dos seus pensadores consiste na capacidade intelectual de exercer uma crítica ao sistema capitalista e de defender, ao mesmo tempo, a potencialidade e a necessidade dos homens assumirem o próprio destino, fazendo uso efetivo da sua razão uma vez que são os sujeitos da própria história. Essa posição demonstra que os teóricos da Escola de Frankfurt, assim como Marx, concebem o homem como senhor da sua própria vida social, afastando as forças abstratas das suas ações. Fruto dos conceitos desenvolvidos por Adorno e Horkheimer (dois grandes estudiosos do Institut für Sozialforschung, situado na cidade de Frankfurt), a teoria crítica foi apresentada ao mundo na obra A Dialética do Esclarecimento, de forma que acabou por ganhar bastante…

1. A ESCOLA DE FRANKFURT E O MARXISMO Os autores ao tratarem de problemas de história, política ou sociologia, o fazem discorrendo sobre Platão, Hegel, Kant, Marx, Schopenhauer, Bergson, Heidegger e outros pensadores. A Teoria Critica, em posição a todo pensamento da identidade, da não contradição, típico da filosofia desde Descartes, denominada de Teoria Tradicional. A Teoria Critica realiza uma incorporação do pensamento de filósofos ‘tradicionais’, colocando-os em tensão com o mundo…

híbrido, com interesses em sociologia e música, que apresentou acentuada importância para a filosofia crítica interessada em questionar o pensamento de Emmanuel Kant e sua meditação sobre o esclarecimento advindo do iluminismo, movimento filosófico do século XVIII. De início, na virada dos anos 30 para 40 do século passado, as reflexões sociológicas de Adorno não provocaram impacto no mundo científico empírico, mas ocorreu o inverso entre os estudiosos da comunicação. Este segmento de…

teórico Douglas Kellner, "Muitos teóricos marxistas do século XX, como Georg Lukács, Antonio Gramsci, Ernst Bloch, Walter Benjamin, Theodor Adorno, Fredric Jameson e Terry Eagleton empregaram a teoria marxista para analisar formas culturais em relação ao sua produção, suas imbricações com a sociedade e a história, e seu impacto e influência sobre o público e na vida social".2 3 Os estudiosos têm utilizado vários tipos de crítica social marxista para analisar os efeitos culturais.…

Escola de Frankfurt A Escola de Frankfurt foi o nome que foi dado a uma corrente de pensadores, com tendências marxista, de origem germânica, que nasceu em Frankfurt, e foi fundada por iniciativa de Félix Weil, que era filho de um negociante de grãos de trigo na Argentina. E a Escola desenvolveu-se junto ao Instituto de Sociologia da Universidade de Frankfurt, por volta de década de 20. A Escola de Frankfurt teve participação de Max Horkheinmer, nascido em Stuttgard, era judeu, como…

ESCOLA DE FRANKFURT Turma, O grupo 2 (Afrânio, Kellem, Pablo e Tarcísio) me solicitou o trabalho para que eles escaneassem e enviassem para a turma. Por ter me esquecido de levar na segunda (ontem quando me lembraram, já estava no IFF), estou encaminhando diretamente as fontes pesquisadas por eles, pois eu não teria tempo de escanear). Até! Vania CONTEXTO HISTÓRICO (e principais teóricos) Em meio a um contexto histórico-político turbulento na Alemanha e no mundo, surgiu o…

Aluno: Eduardo Falcão Resumo do texto: “Teoria Crítica ontem e hoje”. O histórico da Escola de Frankfurt. Bárbara Freitag. Referência de um grupo de intelectuais e a uma teoria social, a Escola de Frankfurt desenvolveu-se posteriormente aos trabalhos de outros significativos estudiosos como, Horkheimer, Adorno, Marcuse, Benjamin e Habermas, onde sua produção desenvolveu-se, em sua maior parte, fora de Frankfurt. Em 1922 na Turíngia, na qual participaram, além de seu idealizador e…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS MESTRADO EM LETRAS LUCILÉLIA LEMES DE CASTRO SILVA NASCIMENTO A OBRA DE ARTE NA ERA DA SUA REPRODUTIBILIDADE TÉCNICA WALTER BENJAMIM Profª. Drª. Maria Aparecida Rodrigues Goiânia - GO. 2012. Referência da Obra: Apesar de sua relativa brevidade, o ensaio de Walter Benjamin "A Obra de Arte na Era da sua Reprodutibilidade Técnica", continua a inspirar…

atitudes e pensamentos. Este é o enfoque da Escola de Frankfurt, pensar, criticamente, a influência dos meios modernos de comunicação no processo de massificação política e econômica que até hoje vem movido nossa sociedade. Adorno, Horkheimer e Macuse, os principais representantes da Escola falavam da transformação da cultura em mercadoria, a subordinação da consciência à racionalidade capitalista, onde os valores que antes eram passados através da família, da escola e da…

Pesquisa________________________________________________________________ 3 Anexo__________________________________________________________________ 8 Conclusão_______________________________________________________________ 10 Bibliografia______________________________________________________________ 11 Introdução Este trabalho tem como tema a escola de Frankfurt, suas teorias e criticas realizadas por meio de renomados filósofos e cientistas no final dos anos XX. Veremos como ela…