Artigo

O livro didático na educação infantil : reflexão versus repetição na resolução de problemas matemáticos Ana Carolina Brandão Ana Coelho V. Selva Universidade Federal de Pernambuco Resumo O ar ti go analisa li vros didá ti cos de mate má ti ca uti li za dos em sa las de edu ca ção in fan til, es pe ci fi ca men te o tó pi co de re so lu ção de pro ble mas de es tru tu ra aditiva. Fo ram exami na das doze co le ções de livros, a partir de qua tro ei xos: a for ma de in tro du ção aos con ce i tos de adição e sub tra ção; os ti pos de pro ble mas pro pos tos; a uti li za ção das ilustra ções nos enun ci a dos dos pro ble mas; e o tipo de re gis tro so li ci ta do às cri an ças. Cons ta tou-se que os li vros didá ti cos ana li sa dos apre sen tam uma peque na va ri e da de em re la ção à es tru tu ra dos proble mas. Assim, pro ble mas en vol ven do adição se li mi tam às es tru tu ras de com bi na ção e trans for ma ção e a mai o ria dos pro ble mas de sub tra ção res trin ge-se à es tru tu ra de transfor ma ção. Em re la ção às ilus tra ções, obser vou-se que este recur so é bas tan te uti li za do para for ne cer os da dos no enun ci a do do pro ble ma. No ta ram-se, ain da, vá ri os ca sos em que a pró pria ilus tra ção for ne ce a respos ta. Qu an to ao tipo de regis tro, evi den ci ou-se que este se limi ta, geral men te, à so li ci ta ção da escri ta dos da dos e da res pos ta do pro ble ma em es pa ços pre vi a men te de ter mi na dos. Fre…

meramente acidental, circunstancial ou gradual, mas remontaria a princípios e características fundamentalmente distintos. Nesse sentido, o tipo de semelhança existente entre uma imagem impressa no papel e um objeto material, por exemplo, o qual parece ser o candidato mais óbvio a princípio explicativo do fato de a imagem representar esse objeto, não pode ser simplesmente transferido para outro âmbito e ser usado, sem qualificações, na explicação sobre o faz de um pensamento uma…

| | |1 - Ferramentas não-estatísticas 3 | | |1.1 - Ciclo PDCA 5 | | |1.1.1 - Gerenciamento pelo método do Ciclo PDCA 9 | | |1.2 - 5W1H 11 …

ganhando adesão política também de países em desenvolvimento – fato decisivo para o encaminhamento da Rio-92 e os debates ali travados. Desde então, o termo tem sido apropriado por diferentes atores sociais sob as mais distintas definições e interpretações. Também no campo científico, a temática da sustentabilidade tem sido abordada por cientistas de diversas áreas do saber e com diferentes vieses teórico-políticos. Nesse sentido, este artigo parte de um entendimento da produção…

esse processo. O ponto de partida da presente investigação foi precisamente o enfrentamento dessa questão por parte da literatura especializada, que permitiu que fossem identificadas as principais críticas e interpretações em relação a esse conceito da teoria durkheimiana. Embora nem toda essa literatura apareça o tempo todo de forma direta no texto, trata-se de uma interlocução constante que ajudou a destacar paradoxos e aporias, a elucidar ideias e a definir a parte desse terreno…

Que é isto – A Filosofia? Martin Heidegger Tradução: Ernildo Stein Edição ACRÓPOLIS http://br.egroups.com/group/acropolis/ Versão para eBook eBooksBrasil.com Fonte Digital: Membros do grupo de discussão Acrópolis (Filosofia) Copyright: Domínio Público ÍNDICE Qu’Est-ce Que la Philosophie? Notas QU’EST-CE QUE LA PHILOSOPHIE?1 COM ESTA questão tocamos um tema muito vasto. Por ser vasto, permanece indeterminado. Por ser indeterminado, podemos…

Versão eletrônica do livro “Que é isto – A Filosofia?” Tradução e notas: Ernildo Stein Créditos da digitalização: Membros do grupo de discussão Acrópolis (Filosofia) Homepage do grupo: http://br.egroups.com/group/acropolis/ A distribuição desse arquivo (e de outros baseados nele) é livre, desde que se dê os créditos da digitalização aos membros do grupo Acrópolis e se cite o endereço da homepage do grupo no corpo do texto do arquivo em questão, tal como está acima. QU’EST-CE QUE…

Heidegger, Martin – Que é isto - A Filosofia? Martin Heidegger Que é isto – A Filosofia? Tradução: Ernildo Stein (actualização ortográfica do organizador) Edição: ACRÓPOLIS http://br.egroups.com/group/acropolis/ Copyright: Domínio Público -------------------------------------------------------------------------------QU’EST-CE QUE LA PHILOSOPHIE?1 COM ESTA questão tocamos um tema muito vasto. Por ser vasto, permanece indeterminado. Por ser indeterminado, podemos tratá-lo sob os…

para o ensino da criança, e no sentido de mostrar o seu significado e da sua importância e o quanto ele é indispensável durante o aprender no desenvolvimento infantil. Utilizou-se de pesquisa bibliográfica e de campo onde pude ver e analisar de perto as atitudes das crianças em contato como diversas formas lúdicas de se trabalhar tendo como definição de termos os jogos e as brincadeiras. A partir disso e com a ajuda de alguns estudiosos foi possível caracterizar que as atividades devem e…

eminentemente hermenêutica, típica dos discursos exegéticos no prae-medioevo, caracterizada pela retórica simbólico-alegórica da Sagrada Escritura. É um tratado semiótico que permeia interfaces entre fé e razão, no qual Santo Agostinho utiliza, como argumento fundamental, a teoria platônica da reminiscência para fundamentar sua tese de uma pedagogia inatista. À tradução que empreendi, encontrei ressonâncias nas concepções teóricas dos lingüistas e teóricos da tradução Friedrich…