Papeldos pais e encarregados de educação

O Papel dos Pais e Encarregados de Educação A escola, especialmente ao longo do Ensino Básico e Secundário, deixou de visar apenas a transmissão de conhecimentos para privilegiar o desenvolvimento de: • Capacidades e aptidões dos alunos;• Atitudes de autonomia pessoal e de solidariedade. Mas, para que essa finalidade se cumpra, é necessário aproximar a escola do meio familiar e social em que a criança e o adolescente vivem, já que aos pais e encarregados de educação cabe um papel decisivo nesse desenvolvimento. É-lhes pedido que:... Acompanhem regularmente as actividades dos seus educandos,• Incentivando-os na realização das tarefas escolares.• Consultando com eles os cadernos e dossiês.... Os ajudem a desenvolver hábitos de trabalho e atitudes de cooperação nomeadamente,• Assiduidade, pontualidade e cumprimento atempado das suas obrigações escolares• respeito pelo trabalho dos colegas e disponibilidade para a entreajuda... Sigam atentamente as informações fornecidas pela escola, no que se refere a• actividades desenvolvidas pela escola• faltas dos educandos• resultados da avaliação contínua• outras comunicações... Contactem com os directores de turma, para trocar opiniões sobre aspectos relacionados com• a integração na vida escolar dos seus educandos• o processo de aprendizagem... Facilitem contactos e pesquisa de informações fora da escola quando os alunos• para isso forem solicitados pelos professores• manifestem o desejo de o fazer... conheçam os planos de…

Silva Disciplina: Educação Física Papel do encarregado de educação no desporto escolar dos jovens Realizado por Elisabete Rodrigues 12º TAI Introdução Este trabalho surgiu no âmbito da disciplina Educação física que é leccionada no 12º ano do curso de técnico de apoio à infância e que tem como finalidade a reflexão da seguinte questão: Qual a importância dos encarregados de educação na influência aos filhos do desporto escolar O objectivo deste trabalho é justamente…

Trabalho Individual Introdução A “Participação dos Pais e Encarregados de Educação no Conselho Geral” foi um dos temas tratados pelo meu grupo de trabalho na cadeira de Organização da Escola do Mestrado em Ensino de Informática, no ano letivo de 2013/2014. Para tentarmos perceber de que forma os Pais e Encarregados de Educação participam neste órgão da escola, foram feitas entrevistas a uma Representante dos Pais e Encarregados de Educação no Conselho Geral, um Presidente de…

REPÚBLICA DE ANGOLA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO GOVERNO DA PROVÍNCIA DO BENGO DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E TECNOLOGIA INSTITUTO MÉDIO DE EDUCAÇÃO KIMA-MUENHU TRABALHO DE METODOLOGIA TEMA: RELAÇÃO ESCOLAR PROFESSOR E ALUNO, ALUNO PROFESSOR E ENCARREGADO DE EDUCAÇÃO E ALUNO NOME DO ALUNO: LUDMILA DAS DORES DOMINGOS DO ESPIRITO SANTO Nº40, SALA:1.2 Classe :13ª Turno: Manhã O Docente …

Rever/avaliar e ajustar as acções implementadas (blocos de 90’, o acompanhamento e a supervisão da prática lectiva, entre outros) Divulgar o trabalho desenvolvido pelo agrupamento na identificação e estabelecimento de prioridades para a melhoria dos processos (escola sede) O levantamento do percurso escolar / profissional dos alunos após a sua saída do agrupamento (escola sede) As AEC devem ocorrer fora do espaço escolar e ter um carácter mais lúdico (1º Ciclo) A…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA  AS SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM ANA LUÍSA BIBE PICANÇO LISBOA, maio de 2012 1 2 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – SUPERVISÃO PEDAGÓGICA A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA  AS SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM ANA LUÍSA BIBE PICANÇO Relatório de…

Índice 1.Introdução 2 2.O perfil funcional do director de turma 3 2.1. Funções do Director de Turma 4 2.1.1.Competências e deveres 4 2.2. Legislação 6 2.2.1.Perfil do Director de Turma 6 2.2.2.Em relação aos alunos da turma 6 2.2.3.Regalias e tempo concedido para o cargo 7 2.2.4.Relações com outros órgãos, professores e encarregados de educação 8 2.3. Qualidades que deve evidenciar 9 2.3.1.Qualidades pessoais 9 2.3.1.1.Humanidade 9 2.3.1.2.Amizade 9 2.3.1.3.Autenticidade…

................................................................... 15 Encarregados de educação ......................................................................................... 16 Professora titular de turma ......................................................................................... 18 3.2. INSTRUMENTOS ............................................................................................... 18 3.3. PROCEDIMENTOS…

comunicação entre os intervenientes no processo educativo (professores, alunos, encarregados de educação, etc.). O desenvolvimento de estratégias de melhoria de comunicação será uma forma de prevenir os conflitos, pelo que se optou por uma abordagem de promoção da referida comunicação. Esta tem em vista o desenvolvimento de capacidades essenciais para a resolução de conflitos, como o desenvolvimento de competências de comunicação, bem como a construção de um clima favorável à resolução…

1 1.2. Formulação do problema 2 1.3.Justificativa 3 1.4. Objectivos 4 1.4.1. Geral 4 1.4.2. Específicos 4 1.5. Hipóteses 5 CAPITULO II: QUADRO TEORICO 6 2.1. Revisão bibliográfica 6 2.2 Fundamentação Teórica 10 2.2.1. Escola e participação dos pais e encarregados de educação 10 2.2. 2. Os pais e a redução das desistências escolar dos filhos 11 2.2.3. A interacção entre os pais e/ou encarregados e a escola 15 2.2.4.O papel da escola no processo da interacção com a…