Em Relação à Concepção De Criança Pode Se Afirmar Que

...........8 INTRODUÇÃO Neste trabalho discutiremos a concepção da infância, conhecer as especificidades desta fase, seus limites e suas necessidades e os desafios dessa modalidade educacional como planejar o trabalho pedagógico para que estimule a criança a aprender não tornando as tarefas repetitivas. Criar métodos que estimule a criança desenvolver a leitura e incluir o lúdico, pois onde a criança tem o seu momento de lazer onde faz parte das atividades…

em mente na educação das crianças. A atividade docente tem a ver diretamente com o “para quê educar”, pois a educação se realiza numa sociedade formada por grupos sociais que têm uma visão distinta de finalidades educativas. A didática, portanto, trata dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sociopolíticos. Não há técnica pedagógica sem uma concepção de homem e de sociedade, como não há concepção de homem e…

Concepção de Criança na Atualidade Crianças sempre existiram. a evolução cronológica do conceito de criança: (1) infanticídio: combinação entre as práticas adotadas para lidar com a aura da morte e da contramorte, esta última baseada na prática de crendices para combater a alta mortalidade; (2) abandono: quando as crianças eram negociadas: vendidas e trocadas; (3) ambivalência: sentimento produzido quando a criança é autorizada a ingressar no mundo adulto entre os séculos XIV e…

estes, não consegue sequer garantir sua sobrevivência. A palavra educação vem do latim educere, que significa extrair, tirar, desenvolver. Como acertadamente afirmam alguns, educar é tirar de dentro. Tendo em vista ainda a etimologia da palavra, pode-se dizer também que educar é conduzir, alimentar, explicitar, parir. Educação é, essencialmente, o processo contínuo de desenvolvimento e formação da pessoa humana como um todo. Começa na origem e se estende até a morte. É um processo…

1 INTRODUÇÃO Nos dias atuais muito tem se discutido sobre o Estatuto da Criança e Adolescente e os avanços na questão de proteção a esses sujeitos. O presente projeto surge como ferramenta para fomentar discussões e tem como interesse central as mudanças ocorridas na legislação desde o Código de Menores de 1979 até o Estatuto da Criança e do Adolescente no que se refere as medidas socioeducativas. Constituem-se objetivos desse trabalho conhecer as alterações na legislação…

como objetivo verificar, sob a ótica da concepção interacionista da linguagem, se as propostas teóricas, que subsidiam as práticas atuais de leitura e produção textual, estão sendo implementadas e efetivadas na sala de aula do Ensino Fundamental. Para tanto, observei pelo período de um mês as aulas da 2a série do Ensino Fundamental, do turno vespertino, de um colégio da rede privada de ensino da cidade de Maringá - PR. Os resultados mostram que a concepção teórico-metodológica adotada…

alfabetização, visto que jogos e brincadeiras são, conforme os estudiosos, experiências efetivas que se correlacionam ao ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escolar. Busca respaldo teórico para sustentação das idéias, reflexões e conceitos em expressivos autores que abordam esta temática. As idéias contidas no presente artigo permitem afirmar a existência de jogos e brincadeiras infantis que, se aplicadas com motivação e bem orientadas, certamente ajudarão no…

modificada de um capítulo da dissertação de mestrado apresentada em junho de 1996 no Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará – FACED/UFC, intitulada A aquisição da língua escrita na criança: escola tradicional X escola construtivista. Cadernos de Pesquisa, nº 107, p.julho/1999 de Pesquisa, nº 107, 187-206, julho/1999 187 Menos de cinco anos nos separam do século XXI e quase nada mais impede ao homem o pleno…

partes do corpo; nos leva a um conceito consciente, considerando que através de atividades psicomotoras, auxilia a criança na comunicação com o mundo através da ação, favorecendo o desenvolvimento integral a partir de um aprendizado sistematizado, direcionado à faixa etária e de acordo com o meio em que a criança vive... Inicialmente a psicomotricidade estava relacionada a uma concepção neurofisiológica, ancorada na neuropsiquiatria infantil, mas o interesse de estudiosos de outras…

momento, mas pode tornar-se, se o indivíduo desejar se ocupar com eles; O inconsciente, que diz respeito aos fenômenos e conteúdos que não são conscientes e somente sob circunstâncias muito especiais podem tornar-se. (O termo subconsciente é muitas vezes usado como sinônimo, apesar de ter sido abandonado pelo próprio Freud.) FASES Uma importante parte da teoria freudiana é dedicada ao desenvolvimento da personalidade. Duas hipóteses caracterizam sua teoria5: Freud foi o primeiro a…