Em Que Sentido Diversidade Cultural é Um Fato

Ciências Biológicas - Matutino (CB1A30) 16 de Maio de 2013 Multiculturalismo Índice Multiculturalismo O que é cultura? ...................................................................................3 Diversidade Cultural ...............................................................................4 Multiculturalismo – conceito ...................................................................4 Aspectos Gerais…

que estuda o homem, suas produções e seu comportamento. O seu interesse está no homem como um todo - ser biológico e ser cultural -, preocupando-se em revelar os fatos da natureza e da cultura. Tenta compreender a existência humana em todos os seus aspectos, no espaço e no tempo, partindo do princípio da estrutura biopsíquica. Busca também a compreensão das manifestações culturais, do comportamento e da vida social. Na próxima página, vamos conhecer o objetivo do estudo na…

A IMPORTÂNCIA DAS RAÍZES CULTURAIS: UM DESAFIO TAMBÉM DA ESCOLA E. B. O. RESUMO O presente artigo nos remete a refletir acerca da importância do estudo da cultura no âmbito escolar. Pretende analisar, primeiramente os conceitos sobre cultura, a relevância do seu trabalho em ambiente educacional, e posteriormente trataremos a respeito das questões voltadas para os desafios que o professor e a escola enfrentam para poder tornar eficaz a inclusão das temáticas voltadas a cultura em sala

1- O Determinismo Biológico Os antropólogos estão totalmente convencidos de que as diferenças genéticas não são determinantes das diferenças culturais. Segundo Kessing “não existe correlação significativa entre a distribuição dos caracteres genéticos e a distribuição dos comportamentos culturais. Qualquer criança humana normal pode ser educada em qualquer cultura, se for colocada desde o início em situação conveniente de aprendizado”. Em outras palavras, se transportar-mos para o Brasil logo

cultura ocidental (Grécia e Roma), fundamento para a própria noção de modernidade (esclarecimento), base da tradição evolucionista da antropologia do século XIX e ainda presente no senso comum da cultura urbana. As sociedades da tradição são, neste sentido, compreendidas espécies de somatórias de ausências ou incompletudes – sem família, sem religião, sem Estado, sem economia, sem cultura. O conhecimento tradicional expresso em construções simbólica de mitos, magias e práticas sociais,…

compreender o trabalho do pedagogo, diante das diversidades sociais, cultural, política, econômica, de todos os cidadãos. Para entender melhor inclusão social, é importante ressaltar de que inclusão, estamos falando as diversas culturas, ou seja, trabalhar as diversidades desta inclusão, aplicar e obter resultado, neste país cada vez mais desenvolvido onde o multiculturalismo está muito presente em nosso dia a dia ajudando nossas crianças a respeitar as diversidades. Observar a…

indivíduos não correspondendo à identidade específica e para excluí-los, em direitos e em fatos, da humanidade plena e inteira. O romantismo alemão colocou severamente em questão, em sua crítica contra a Revolução Francesa, as virtualidades inquietantes de toda a política dos direitos do homem, acusado de abrir o caminho ao despotismo que se contenta com algumas máximas universais e sacrifica totalmente a riqueza e a diversidade das tradições. À afirmação universalista da identidade…

Diversidade e currículo Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente…

Sul-Americana: círculos culturais e extratos culturais na América do Sul, Wilhelm Schmidt nos fala de Adolf Bastian: antropólogo alemão que formulou a teoria das ideias elementares e fundador do Museu de Ethnologia de Berlim. Schmidt diz acreditar que para construir sua teoria, Bastian teve como estímulo mais as “criações espirituais dos mitos, dos costumes e da religião” (SCHMIDT, 1942, p. 2) do que os próprios objetos do Museu de Ethnologia. Schmidt nos apresenta a tese…

Sul-Americana: círculos culturais e extratos culturais na América do Sul, Wilhelm Schmidt nos fala de Adolf Bastian: antropólogo alemão que formulou a teoria das ideias elementares e fundador do Museu de Ethnologia de Berlim. Schmidt diz acreditar que para construir sua teoria, Bastian teve como estímulo mais as “criações espirituais dos mitos, dos costumes e da religião” (SCHMIDT, 1942, p. 2) do que os próprios objetos do Museu de Ethnologia. Schmidt nos apresenta a tese…