Em Que Sentido A Partir Do Texto Podemos Entender O Car

desenvolvam habilidades complexas para encontrar, na simplicidade, soluções efi­cien­tes. Foi isso que, de certa forma, fez Barrett Brown em seu estudo de doutorado sobre líde­ res de alta cons­ciên­cia. Em Liderança no Limite: Liderando a Mudança a Partir da Cons­ciên­cia Pós- ­Con­ven­cio­nal, o diretor executivo do Integral Sustainability Center aborda as capacidades que um líder deve ter para enfrentar de­sa­f ios complexos por meio da Teo­ria Integral, conceito de…

SMS Case Coca-Cola Mascote, Coca-Cola Latinha (SMS interativo) Case Esser lançamentos (broadcast SMS) Case Itaú Risadinha Case Nestlé Grego Internet móvel e os milhões de internautas em movimento Case Philadelphia Case Cyrela Movida Rent-a-Car Aplicativos e jogos Case Waves Case Khan Academy A guerra dos sistemas operacionais O consumidor multitelas Case Guia de Aeroportos Gol (time saver) Case Medida Certa (time saver) Case Guia Rio (time saver) Case Schweppes Music &…

identificando seus precursores, sua evolu¸ca˜o e rela¸ca˜o com o avan¸co tecnol´ogico, bem como mostrar as aplica¸co˜es do C´alculo Integral nas diversas ´areas do conhecimento. Destacamos a importˆancia de conhecer a aplicabilidade do C´alculo Integral para entender os seus conceitos e assim poder contribuir para despertar a motiva¸ca˜o por parte dos acadˆemicos para o estudo desta tem´atica. O C´alculo Integral ´e ensinado nos cursos de gradua¸ca˜o de diversas ´areas, como na…

e a emergência de um novo paradigma sociológico 1 O texto começa por perguntar se seremos capazes de construir mais e melhor cidade no futuro próximo. Implícito está o pressuposto de que a sociologia urbana, na sua versão clássica, não está em condições de oferecer indicações sobre como fazê-lo. Para tal, ela terá que repensar-se e que reformar os seus quadros teóricos e procedimentos analíticos. Para ilustrar esta necessidade, o texto percorre terrenos (zonas de intermediação)…

GEORG SIMMEL SOBRE A MODA – UMA AULA1 Leopoldo Waizbort Doutor em Sociologia e Professor do Departamento de Sociologia - Universidade de São Paulo waizbort@usp.br RESUMO O texto apresenta uma aula sobre a sociologia da moda de Georg Simmel. Nesse sentido, procura, de modo didático, mostrar as principais linhas de força da sociologia da moda simmeliana, suas conexões mais básicas com o pensamento de Simmel em geral, alguns nexos históricos que a informam e, por fim, seus…

sistema de comunicação e, neste texto, são abordados os cabeamentos utilizados para que a comunicação seMa efetivada. Os meios de transmissão de dados seguem uma classi¿cação especí¿ca e você poderá se informar sobre os meios que utilizam ¿os, como é a estrutura destes cabeamentos, como e onde devem ser utilizados, bem como suas vantagens e desvantagens. Mas, para a transmissão de dados, existem os meios que não utilizam ¿os e sim as ondas que se propagam no ar. Vamos entender como é a…

com as necessárias consultas ao dicionário. Trata-se de um processo constante, que produz resultados a longo prazo.” As noções gramaticais apresentadas nesta seção referem-se à gramática formal, entendida como o conjunto de regras fixado a partir do padrão culto de linguagem. Optou-se, assim, pelo emprego de certos conceitos da Gramática dita tradicional (ou normativa). Sublinhemos, no entanto, que a Gramática tradicional, ou mesmo toda teoria gramatical, são sempre secundárias em relação

com as necessárias consultas ao dicionário. Trata-se de um processo constante, que produz resultados a longo prazo.” As noções gramaticais apresentadas nesta seção referem-se à gramática formal, entendida como o conjunto de regras fixado a partir do padrão culto de linguagem. Optou-se, assim, pelo emprego de certos conceitos da Gramática dita tradicional (ou normativa). Sublinhemos, no entanto, que a Gramática tradicional, ou mesmo toda teoria gramatical, são sempre secundárias em relação

1.8 O texto como unidade básica no ensino da língua escrita, 27 1.9 Comunicando o aprendizado, 28 1.10 O texto na alfabetização, 29 1.11 A alfabetização, 30 1.12 Ortografia e gramática, 31 1.13 O texto pós-alfabetização, 32 1.14 Habilidades linguísticas, 33 1.15 Questões sobre o uso e ensino do texto, 34 1.16 Metodologia de projetos, 36 1.17 Projeto de leitura e escrita, 37 ( 2)O que mudou na maneira de abordar a leitura na escola, 43 2.1 Por que meu aluno não lê?, 46 2.2 Uso do texto, 47 2.3

bem como para as dificuldades de tal empreendimento. O debate epistemologia) atual parece indicar muito mais, por um lado, no sentido da superação da racionalidade científica clássica ou predominante (originada no plano da física e adotada pelas ciências naturais e também pelo positivismo como modelo para as ciências sociais e humanas), e, por outro, no sentido de certo relativismo que desloca a racionalidade científica do pedestal da racionalidade enquanto tal e a coloca…