Em Que Espaços E Com Qual Frequência São Realizadas As Formações Docentes

rotina / planejamento dos docentes..........11 Atividade 7 – Conhecimento do plano de aula e observação da prática de um docente dos anos iniciais do Ensino Fundamental ......................................................................12 Atividade 8 – Observação de aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno...................................................................14 Atividade 9 – Observação do espaço destinado aos…

RESUMO O presente trabalho tem por objetivo fazer uma profunda reflexão sobre as questões referentes à formação continuada dos educadores. Com base em referenciais teóricos, pretendemos desenvolver análises no sentido de compreender que a formação docente é construída historicamente antes e durante o percurso profissional do educador, e que, como preconiza a abordagem sócio-histórica, é também construída no social. Partindo deste princípio, a formação do educador depende…

específica para funcionamento às aulas de apoio pedagógico. II – APRESENTAÇÃO O projeto sala de Apoio Pedagógico tem como objetivo trabalhar de forma diferenciada com material atrativo para atingir o foco de aprendizagem dos alunos. Este espaço deverá ser prazeroso, dinâmico e criativo para resgatar a auto-estima do educando. Neste projeto se propõe operacionalizar uma prática pedagógica que reflita coletivamente sobre a proposta pedagógica da escola, sobre o…

rotina /planejamento dos docentes..........................25 Atividade 7 - Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil.............................................................................................27 Atividade 8 - Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação professor-aluno, com elaboração de relatório..........................................28 Atividade 9- Observação do espaço…

Segundo semestre do quarto ano (ano letivo 2013/2014) da Licenciatura do curso de Enfermagem, ministrada pela Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro (ESSUA), regido pela docente Elsa Melo. O referido estágio decorreu no Centro Hospitalar do Baixo Vouga – Hospital Infante D. Pedro, sub a orientação da docente Marília Rua, coordenação da Enfermeira (Enf.) Áurea Simões, supervisão do Enf. Rui Gomes, e tutoria de toda a equipa de enfermagem, entre os dias 19 de Maio a 11 de…

prática docente e nos anexos encontram-se o projeto relativo às atividades desenvolvidas durante a docência e a ficha de frequência, comprovando a realização do estágio. IDENTIFICAÇÃO DA PRÉ-ESCOLA (Nova página, fonte Times New Roman, tamanho 12, em maiúsculas e em negrito, à esquerda e com espaço superior de 3 cm). (depois do título, espaço duplo para iniciar os subitens que deverão conter somente a inicial em letra maiúscula e ser em negrito. Depois de cada subtítulo, deixe um…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA élida cláudia nunes de souza formação de docentes Brasiléia 2012 ÉLIDA CLÁUDIA NUNES DE SOUZA FORMAÇÃO DE DOCENTES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Edilaine Vagula Tutor Eletrônico:Maria Estela Vivan Tutor de Sala:Fabiana Ribeiro de Oliveira Brasiléia 2012 DEDICATÓRIA Dedico

Práxis Educacional Vitória da Conquista v. 8, n. 13 p. 129-142 jul./dez. 2012 130 Geisa Pereira Gomes, Janyne Barbosa de Souza e Tamires Silva Souza espaços extraescolares, não assuma funções de outras áreas, como assistência social, psicologia e administração de empresas. Palavras-chave: Atuação. Espaços extraescolares. Pedagogia. Introdução O texto em tela objetiva apresentar o trabalho desenvolvido no Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) do…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA ALVES VIEIRA RA: 4352058460 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II SÃO PAULO/ SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA ALVES VIEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO FUNDAMENTAL II

uma profissão. Por outro lado, muitos professores criticam a actividade dos supervisores pedagógicos pois segundo os mesmos, os supervisores têm actuado de forma esporádica e estão a fazer mais os trabalhos de gabinete e as acções de acompanhamento são relegados para o segundo plano e Santa Cruz, particularmente as escolas de Achada Fátima e Chã da Silva, não fogem à regra por estarem inseridos no sistema educativo do país. Com base nestes pressupostos realizamos o presente estudo que…