Elencar Em Tópicos Proposta Pedagógica Para Educação De J

Serviço de Biblioteca e Documentação Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo Dados fornecidos pelo(a) autor(a) Monteiro, Juliana Documentação em museus e objeto documento: sobre noções e práticas / Juliana Monteiro. -- São Paulo: J. Monteiro, 2014. 177 p.: il. Dissertação (Mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação - Escola de Comunicações e Artes / Universidade de São Paulo. Orientadora: Marilda Lopes Ginez de Lara Bibliografia 1. Documentação em…

e o Trabalho de Assistentes Sociais Maria Lucia Lopes ................................................................ 200 Jorge Muñoz ........................................................................ 218 Assistência Social, Mobilização e Educação Popular Marina Maciel ...................................................................... 229 Hilda Correa de Oliveira ....................................................... 249 Eblin Farrage .................................................

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Mestre em Agronegócios pela UFMS. Doutorando em Administração pela Universidad de la Empresa (UDE), Uruguai. Professor titular da Fundação Municipal de Educação e Cultura de Santa Fé do Sul para as disciplinas de Marketing de Varejo e Social e Tópicos em Administração. Coordenador do Curso de Administração da Faculdade de Ilha Solteira-SP (Faisa) e professor das disciplinas de Administração Mercadológica, Técnicas de Negociação e Gestão…

trata das Relações Interpessoais de Hospitalidade em Bed and Breakfasts. Em seguida, Glauco Barsalini discute Nosferatu: Uma Personagem Romântica com Elementos Expressionistas. Finalmente, Glauco Barsalini apresenta sua resenha do livro Infância, Educação e Direitos Sociais – Asilo de Órfãs (1870-1960) de autoria de Ana Maria Melo Negrão. A seqüência de artigos da área da Saúde é iniciada pelo trabalho de Karina Almeida de Alcântara, Roberta Victor Zanetti e Silene de Lima Oliveira que…

O texto está subdividido em tópicos a fim de permitir melhor compreensão e assimilação do conteúdo. Após o texto, em quase to­dos os capítulos, encontram-se as seguintes seções: • Leitura complementar — trata-se de um texto, extraído de fontes diversas, que amplia, retoma, enriquece ou aborda, sob outro ân­gulo, o conteúdo do texto. • Questões — um questionário objetivo que possibilita avaliar a compreensão do conteúdo estudado. • Atividades em grupo — são propostas de atividades mais…

______________________________________________________________ Profa. Dra. Carmen Lúcia Hernandes Agustini - UFU ______________________________________________________________ Profa. Dra. Ana Lúcia Tinoco Cabral (PUC – SP e UNICSUL) Aos meus pais, José e Maria, pelo grande amor, educação, dedicação, trabalho, ternura e orações sempre. Ao Valter, pela constante presença mesmo nos momentos de ausência. E a nossa filha Luiza que iluminou, alegrou e encheu nossas vidas de bênçãos.…

foram acrescentadas. e Nota do Autor à 18.• Edição 19 Capítulo 4 - a parte teórica fo i revista e reformulada, tendo sido introduzidas algumas classificações novas e terminologias de acordo com a jurisprudência do STF. Apresentamos críticas à proposta de convocação de uma "assembleia nacional constituinte exclusiva e específica" para a reforma política: aberração jurídica; vio­ lência ao sistema. Questões foram introduzidas. Capítulo 5 - a parte teórica foi atualizada de acordo…

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Introdução - Psicologia da Educação
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Sweder: Psicologia Cultural vs Psicologi…
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difíceis, que normalmente ampliam significativamente o estresse nos processos de negociação. A linguagem é direta e objetiva, facilitando a compreensão do texto. O autor descreve várias situações, exemplificando-as com casos reais. RUSSO, J. Edward et SCHOEMAKER, Paul J. H. Tomada de decisões: armadilhas. São Paulo: Saraiva, 1993. Os autores desenvolvem uma interessante análise sobre o processo decisório do ser humano, enfatizando os principais erros de avaliações que normalmente…