Elementos Verbais E Não Verbais De Textos

Leitura de textos de diferentes gêneros (narrativos, Reconhecer diferentes gêneros do discurso, principalmente expositivos, informativos, argumentativos, prescritivos,etc.) gênero da ordem do prescrever, ao lado do narrar, do expor, do relatar, do argumentar. 1.1 Estrutura do texto Perceber a estrutura de um texto. 1.1.1 — partes do texto Dividir o texto em partes. — relação entre as partes do texto Estabelecer relações entre as partes do texto. — coerência textual Relacionar informações…

A COMBINAÇÃO VERBAL / NÃO-VERBAL E A PROGRESSÃO TEMÁTICA NOS TEXTOS DE QUADRINHOS Maria da Penha Pereira Lins (UFES) O gênero discursivo dos quadrinhos O gênero quadrinhos constitui uma modalidade própria de linguagem. É construído a partir da conjugação de dois signos gráficos: o visual e o lingüístico. Há situações em que o elemento visual assume todas as funções dentro do texto. É o caso das histórias mudas. No caso das histórias dialogadas, há uma complementaridade…

Velocidade e capacidade de armazenamento permitem acomodar armazenamento permitem acomodar essas formas de significação topológicas.Letramento  Contexto atual: imagem, movimento, animação, som.Letramento  Privilegia a análise de ações verbais e não verbais.  Os objetos de análise são as ações de linguagem que se desenvolvem na atividade social. atividade social.  Realiza tarefa por meio de um conjunto de operações de linguagem que são aprendidas nas interações…

A tira acima ilustra elementos do modelo do processo de comunicação proposto por Jakobson. Com base no referido modelo e com relação à tira, julgue os itens a seguir. I - A voz do personagem Cascão é um canal de comunicação. II - O personagem Cebolinha desempenha o papel de receptor/destinatário da mensagem. III - A forma como o diálogo entre Cascão e Cebolinha se desenvolveu indica que houve ruído, no processo de comunicação, segundo Jakobson, atrapalhando o contexto. IV - É…

correção e não sobrecarregar o portfólio remeta, se possível, apenas o gabarito que se encontra ao final da atividade. Peso máximo: 3,0 Abraços, Profa. Delaine Atenção: Confira as respostas antes de enviar, pois não será possível refazer os exercícios. Observe o prazo. Não serão aceitas atividades fora de prazo. Último dia para envio: 26/04/2015 ATIVIDADE A 1) Identifique os textos abaixo como verbal, não-verbal ou mistos (verbal e não-verbal). (0,60 – 0,20cada) A) Resposta: verbal B)

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial Ana Paula B. Palmeiro Nome Professor EAD Profª Mª Adriana Amaral Flores Salles Mª Rosemeire Farias Nome Aluno (a) Maria Elayne Fernandes da Silva RA 2334410317 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (. doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2.…

explica a necessidade de expressar simbolicamente a vida. Define-se texto como algo que pode ser lido e interpretado, que propõe um sentido final diferente do sentido de cada uma das partes ou elementos que constituem , que sugere ou revela uma intenção específica de seu criador. Quando falamos de texto, portanto, identificamos um uso da linguagem (verbal ou não verbal) que tem significado. O que confere existência ao texto é sua possibilidade de leitura e de interpretação.

pedir, demonstrar sentimentos, entre outros. As funções da linguagem estão centradas nos elementos que compõem a comunicação, pois toda comunicação apresenta diversas funcionalidades, na qual uma é dominante, conforme o enfoque que o emissor quer provocar no receptor. Neste sentido, as funções têm como objetivo levar o leitor a compreender determinado efeito, para um determinado objetivo. A partir dos elementos de comunicação foi elaborada uma pesquisa indicando quais são as funções da…

..........................................................3 2. Elementos da comunicação.............................................3 3. Definições..............................................................................4 4. Funções da linguagem .....................................................5 5. Comunicar/ expressar......................................................5 6. Conclusão 6.1 Elementos da Comunicação 6.2 Funções da Linguagem.........................

Leandro Fabris Lugoboni1 Resumo O presente texto trata dos modos de utilização da letra fantasia nas mídias atuais – entendemos como mídia tudo aquilo que é suporte para a transmissão de qualquer mensagem. A pesquisa tem como objetivo compreender melhor esse tipo específico de categoria tipográfica. Para isso estudaremos a letra fantasia fazendo uso de duas matrizes de linguagem: a visual e a verbal (SANTAELLA, 2005). Observando as tensões entre os signos verbais e os visuais…