Ciência e Pesquisa

ATIVIDADE DE AVALIAÇÂO A DISTÂNCIA Disciplina: CIÊNCIA E PESQUISA 1. Você estudou o conceito e as características dos principais tipos de conhecimento: senso comum, artístico, religioso, filosófico e científico. De maneira geral, o senso comum é aquele que provém do viver e aprender, da experiência de vida, sem apresentar uma preocupação com o estudo sistemático da realidade. O religioso ou teológico se funda na fé, acreditando-se que as verdades são infalíveis ou indiscutíveis e vinculadas às revelações divinas. O artístico preocupa-se em produzir emoções, através da manifestação dos sentimentos e é marcado pela sensibilidade do artista ou do interprete; o filosófico utiliza o poder da razão para pensar e falar ordenadamente sobre as coisas, possibilitando uma reflexão rigorosa, radical e de conjunto sobre os problemas que a realidade apresenta. Este conhecimento constrói uma forma especulativa de ver o mundo. O conhecimento científico fornece explicações sistemáticas que podem ser testadas e criticadas através de provas empíricas, caracterizando-se como real e contingente. Em síntese, cada tipo de conhecimento apresenta uma forma bem peculiar de interpretar os fenômenos produzidos pela ação da natureza e/ou pela ação do homem. Leia os textos e analise as imagens (quando for o caso) e indique o tipo de conhecimento preponderante: senso comum, artístico, religioso, filosófico ou científico e após justifique sua resposta. a) Quando precisamos atravessar

não-vivas ocorrendo na Terra, ou em alguma região dela, que afetam os ecossistemas e a vida dos humanos. É o conjunto de condições, leis, influências e infra-estrutura de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas. A reciclagem é o termo geralmente utilizado para designar o reaproveitamento de materiais beneficiados como matéria-prima para um novo produto. Muitos materiais podem ser reciclados e os exemplos mais comuns são o papel, o…

27/03/2012 RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DO LIVRO Unidade 1 – Sociologia: ciência da sociedade 1. O aprendizado é uma das formas que o homem desenvolveu para transmitir sua cultura de uma geração à outra. Faça um relato, baseado em sua experiência pessoal, que ilustre essa afirmação. Descreva como você se tornou um ser social, desde que nasceu até hoje. Somos seres sociais porque vivemos em sociedade. Uma das principais características da sociedade são as regras ou normas que podem ser…

são chamados em nome da inclusão. Um trabalho de inclusão que, de forma paradoxal, faz-se necessário justamente porque os mesmos especialistas, anteriormente, corroboraram a exclusão. O tempo passa, novas leis são criadas, mas a relevância do saber especialista parece não ceder. 2. Diferencie os conceitos de integração e inclusão, abordando a definição de integração física, social e funcional. R: Integração tem como definição a condição de melhorar o individuo com necessidades…

Graduação – Lato sensu por meio da elaboração de um artigo. Portanto, aproveite essa disciplina para vivenciar um pouco da prática a qual aprendeu no decor- rer da pós-graduação. Para que tenha êxito, elabore um artigo coerente com seu curso, que tenha uma temática direcionada a ele. Seguem abaixo as linhas de pesquisa de seu curso: ■ Principais Commodities Agrícolas ■ Logística Aplicada ao Agronegócio ■ Principais Cadeias de Produção Animal ■ Produção e Sistemas…

concepções de educação. Apresente, no mínimo, três justificativas. É importante conhecer diferentes tipos de concepções de educação, porque a educação abrange uma vasta extensão entre o meio sócio-cultural. Como por exemplo: A Escola Tradicional: Era uma escola voltada para o professor ou seja, o professor era autoridade máxima dentro da escola, não acatava opiniões e além do mais o aluno não tinha direito de expressão. A Escola Libertadora: Essa veio com o objetivo de…

a educação é gerada como pratica social dentro da necessidade da sociedade local. Pois nem sempre o que atende a nossa necessidade pode satisfazer as necessidades de outra localidade. Cada povo tem sua própria historicidade, por esse motivo a escola precisa construir sua própria historia, a partir de ação conjunta dos seus atores. Umas das principais concepção de educação, estão vinculadas a dois grandes paradigmas: o paradigma do consenso e o do conflito. O paradigma do consenso –…

a educação é gerada como pratica social dentro da necessidade da sociedade local. Pois nem sempre o que atende a nossa necessidade pode satisfazer as necessidades de outra localidade. Cada povo tem sua própria historicidade, por esse motivo a escola precisa construir sua própria historia, a partir de ação conjunta dos seus atores. Umas das principais concepção de educação, estão vinculadas a dois grandes paradigmas: o paradigma do consenso e o do conflito. O paradigma do consenso –…

MÓDULO: PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. R:Planejar e pensar com antecedência o que se quer fazer, porque,para que e para quem. Primeiro tem que se fazer o análise do todo ,alunos, realidade de vida,instituição,materiais etc.Depois…

UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pesquise em sites, livros, revistas, informações a respeito da Educação Especial na atualidade e elabore um texto. Lembre-se de que seu texto não deverá exceder 30 linhas. Enfrentamos diversos problemas na sociedade e o principal deles é a educação. A educação especial deve ser tratada com mais atenção, pois são esses alunos que necessitam de maior cuidado. Os professores/monitores…