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CURITIBA 2014 Escolha uma faixa etária e elabore um plano em que constem atividades que trabalham com algumas habilidades motoras. Ele deve conter: 1) faixa etária e publico alvo 2) duração da aula 3) objetivo da aula 4) materiais utilizados 5) introdução 6) conteúdo 7) considerações finais Faixa etária e publico alvo Crianças de 6 a 8 anos Duração da aula Duas aulas de 50 minutos Objetivo da aula Realizar movimentos básicos de correr, saltar, frear, desviar etc. Materiais utilizados Espaço físico, como quadra de esportes, rua ou pátio. Caixas de papelão ou cadeiras. Introdução Vemos que dentro do universo de jogos e brincadeiras infantis as brincadeiras de corrida e perseguição são muito importantes para o desenvolvimento da motricidade e também da modalidade de atividade lúdica e aprendizagem motora, tendo em vista que desde a infância, e por toda a nossa vida, estas habilidades são refinadas, combinadas e ou modificadas dentro de novas seqüências de movimento, fazendo com que o desempenho motor sofra adaptação e modificações. conteúdo Pega-pega com obstáculos. Um aluno é escolhido como pegador, e os demais alunos fogem dentro dos limites e do circuito com obstáculos (cadeiras ou caixas), quando algum aluno for pego ele deve ficar parado no lugar em que foi pego até ser salvo por algum outro colega. Considerações finais Concluímos que a partir de brincadeiras e jogos, crianças trabalham e desenvolvem a cooperação e a interação entre eles e aprendizagem

ALESSANDRO DE OLIVEIRA SOARES JÚNIOR – RA 1163280 Crescimento e Aprendizagem Motora BELO HORIZONTE 2015 ALESSANDRO DE OLIVEIRA SOARES JÚNIOR – RA 1163280 Atividade do Portfólio Trabalho apresentado ao Professor Alexandre Marcucci Miotto como parte das exigências do Ciclo 2 da disciplina Crescimento e Aprendizagem Motora do curso de Bacharelado em Educação Física à Distancia. BELO HORIZONTE 2015 Exercícios da 4ª Semana Escolha uma faixa etária e…

NATALIA CRISTINA VERGS RA: 1141035 PORTFÓLIO 1 CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO DISCIPLINA: CRESCIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA PROFESSOR: ALEXANDRE MARCUCCI MIOTTO POLO: RIO CLARO 2015 Descrição da atividade Faça uma releitura do Item 9 da Unidade 1 do CRC Crescimento e Desenvolvimento, atentando-se para a influência do desenvolvimento motor no comportamento humano, e construa um plano de aula. Escolha uma faixa etária e elabore um plano em que constem…

Aprendizagem Motora, Docente Alex Fabrício Borges, no curso de Graduação em Educação Física, para obtenção da nota em participação de atividades. POLO DE BOA VISTA - RORAIMA 2015 Escolha uma faixa etária e elabore um plano em que constem atividades que trabalham com algumas habilidades motoras. Ele deve conter: 1)Faixa etária e público-alvo. 2)Duração da aula. 3)Objetivo da aula. 4)Materiais utilizados. 5)Introdução. 6)Conteúdo. 7)Considerações Finais Faixa etária e…

Aprendizagem Motora – Prof. Ms. Alex Fabrício Borges Olá! Meu nome é Alex Fabrício Borges. Sou graduado em Educação Física pelo Claretiano – Centro Universitário (1995), especialista em Natação e Atividades Aquáticas (1997), Nutrição e Condicionamento Físico (2000) e mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP (2008). Atualmente, sou professor adjunto no curso de Educação Física (Licenciatura e Bacharelado), presencial e EaD, trabalhando com as…

da organização, no que tange a contratação de novos profissionais. São vários os motivos do surgimento dessa necessidade, como a substituição ou aumento do quadro de funcionários. Essa necessidade que se origina por motivos diversos, é expressa ou emitida formalmente pelo requisitante da área, através de um documento denominado requisição de pessoal. Em linhas gerais, a requisição de pessoal segue um fluxo pré-determinado pela própria organização, mas o que determina o seu atendimento…

MANUAL “PLANO DE MARKETING DE SERVIÇOS” Feira do empreendedor 3º semestre -adm SUMÁRIO INTRODUÇAO..............................................................................................................03 ANÁLISE DAS ETAPAS..............................................................................................04 1- CAPA..........................................................................................................................04 2-…

parágrafos e obedeça aos comandos da prova. EXEMPLIFICANDO REDAÇÃO EXEMPLAR Os presídios brasileiros, habitados por 450.000 sentenciados, têm cheiro de creolina. O produto químico é usado para disfarçar outro odor, o de esgoto, que sai das celas imundas e impregna corredores e pátios. O exemplo mais repugnante é o Presídio Central de Porto Alegre, considerado o pior do país ‒ o que, convenhamos, é um feito e tanto. Em um de seus pavilhões, as celas não têm sequer portas: elas…

er m R a eH c u n o o s s CA ada d td eed r i e nv oi s 3 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Coordenação do Curso Jefferson Levy Espindola Dias Autores Barbara Monteiro Gomes de Campos Elcio Batista de Morais Irma Macário Luciano Gamez (org.) Márcia Aparecida Jacometo Rosa Lucia Pugliese Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância…

ELABORAÇÃO DE EIA/RIMA Material adaptado pelo Prof Dr. Gundisalvo Piratoba Morales APRESENTAÇÃO Devido à diversidade de variáveis, a elaboração de EIA/RIMA é realizada por uma equipe de especialistas de diversas áreas, cujos membros trabalham nas suas respectivas áreas, porém de forma paralela e organizada. Vocês terão a oportunidade de analisar a elaboração de EIA/RIMA desde sua respectiva formação, além de obter uma visão global e interdisciplinar que o habilita para…