Religião

PLANO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL 6º SEMESTRE – CURSO DE PEDAGOGIA Curso de Graduação em Pedagogia 6º Semestre 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL a memória, uma vez escrita, constitui a explicitação de uma construção subjetiva que pretende levar cada individuo a manifestar a sua experiência, única e original, no processo pedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em desenvolvimento e permitir a avaliação do significado de tal processo na sua formação global. Benincá Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil, proposto para esse semestre tem como propósito aprofundar os conhecimentos do aluno do curso de Pedagogia acerca da Educação Infantil. Além de observar, planejar e realizar intervenções ligadas a essa modalidade de ensino, o estágio possibilita ainda, um período de reflexão sobre a atuação do pedagogo diante do processo educacional referente a essa etapa de ensino. Portanto, antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita atenção este documento, pois contém informações importantes para esta atividade curricular. 1. Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil é realizado no 6º Semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR Virtual. A natureza desse estágio associa as dimensões teóricas e práticas envolvendo a docência na Educação Infantil junto às crianças de

que pretende levar cada indivíduo a manifestar a sua experiência, única e original, no processo pedagógico. Sua finalidade é expor a compreensão que cada um tem da experiência pedagógica em desenvolvimento e permitir a avaliação do significado de tal processo na sua formação global. Benincá Caro aluno, O Estágio Curricular Obrigatório I – Educação Infantil, proposto para esse semestre tem como propósito aprofundar os conhecimentos do aluno do curso de Pedagogia acerca da Educação…

PORTFÓLIO Padre Manoel da Nóbrega Alda Adriana Silva Carnaúba Salvador – Bahia – Brasil 2011 SALIM SANTOS LÁZARO TÂNIA MARIA FERREIRA CECÍLIA CÉLIA JULIELITA PORTFÓLIO Padre Manoel da Nóbrega Alda Adriana Silva Carnaúba Portfólio apresentado ao Tutor Marcia Brito pela equipe gestora da Unidade Escolar Alda Adriana Silva Carnaúba e Padre Manoel da Nóbrega participante do Programa PROGESTÃO – Programa de Capacitação a…

Curso de Pedagogia – Módulo: Cultura, Educação e Diversidade Laboratório de Práticas Integradoras Conforme expressa o Comunicado 88/CEAD, de 6 de dezembro de 2010 (anexo), as atividades das “Práticas Pedagógicas” estão contempladas no Laboratório de Práticas Integradoras do módulo: Cultura, Educação e Diversidade, com o seu desenvolvimento previsto e informado no início do período letivo. O Laboratório de Práticas Integradoras é um método de ensino e de aprendizagem desenvolvido…

Curso de Pedagogia – 6º semestre Módulo: Cultura, Educação e Diversidade Laboratório de Práticas Integradoras Conforme expressa o Comunicado 88/CEAD, de 6 de dezembro de 2010 (anexo), as atividades das “Práticas Pedagógicas” estão contempladas no Laboratório de Práticas Integradoras do módulo: Cultura, Educação e Diversidade, com o seu desenvolvimento previsto e informado no início do período letivo. O Laboratório de Práticas Integradoras é um método de ensino e de aprendizagem…

PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE TURMA: HPG2011024MA732 Situações didáticas que a rotina deve contemplar no trabalho de formação de leitores e escritores Trabalho orientado pela professora: Fabiane dias Romano Guarulhos 2015 PEDAGOGIA – 4º SEMESTRE TURMA: HPG2011024MA732 Componentes do grupo: Érica Viana – RA 2013-087807 Gisele Batista - RA 2014-060660 Márcia Pedroso - RA Maria Cícera - RA Trabalho elaborado sob orientação da Prof.ª Fabiane Dias Romano. Guarulhos…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais, aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, argumente sobre a finalidade do curso de Pedagogia, na atualidade. O Curso de Pedagogia destina-se, na sua atual…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃ O DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia PRINCÍPIOS E PRÁTICA DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL UNIDADE 1 BASE LEGAL DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 1. Faça uma análise do Art. 1º da Lei nº 5.564 de 21 de dezembro de 1968 e registre. R: (ao assistir o educando em grupo ou individualmente esta possibilitando o alargamento de seu conhecimento bem como uma pré-apresentação do mundo do trabalho onde poderá chegar…

na Midiateca do EVA da disciplina. O autor analisa a pedagogia diretiva, a pedagogia não diretiva e a pedagogia relacional. Você deverá transcrever/copiar um trecho, entre 3 e 5 linhas, de cada uma das pedagogias, onde fica evidenciado o papel/a ação do professor. Em seguida, deverá elaborar um texto, entre 06 e 10 linhas, identificando e justificando qual pedagogia você adota, ou pretende adotar, como (futuro(a)) educador/educadora: (1,5 pontos) . Papel/ação do professor na pedagogia…

de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 2 (AD2) ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego 2015.1 ( data limite de entrega no Polo até 25/4/2015) Questão 1 ( 2 pontos) Toda ação pedagógica é reflexo de uma concepção sobre a forma que a aprendizagem se processa. No módulo de Alfabetização I foram discutidas as concepções mecanicista, construtivista e sociointeracionista. A partir das aulas estudadas, complete o quadro…