Elabore Um Pequeno Projeto Pedagógico De Integração Entre

Prática de Ensino: Observação e Projeto Autores: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva: Graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) também pela USP e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp). Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas…

no Ambiente Escolar percebemos uma escola extremamente organizada que conta com um excelente espaço físico distribuídos em: 13 salas de aula; 01 sala de leitura; 01 sala de coordenação; 01 sala de vídeo/brinquedoteca; 01 sala de artes plásticas e projetos; 01 sala de professores; 01 depósito de materiais de limpeza; 01 sala para direção e vice direção; 01 sala para supervisão administrativa e encarregados; 01 secretaria; 14 banheiros para o bloco administrativo e alunos; 02 banheiros…

Desenvolver reuniões que vão ao encontro dos objetivos proposto na escola. Participar do processo de avaliação e recuperação dos alunos; Desenvolver um método para cada aluno com dificuldade, ajudar com sua família. Participar no processo de integração escola-família-comunidade; Realizar atividades com aluno e família junto a comunidade, para o desenvolvimento melhor dos alunos. Participar no processo de identificação das características básicas da comunidade; Realizar encontros,…

DISCIPLINA – PRÁTICA DE ENSINO - OBSERVAÇÃO E PROJETO PARTE II “Escolha um determinado espaço físico”, um raio de aproximadamente 500 metros nas imediações de sua residência, escola ou trabalho e observe os vários ambientes educativos existentes: museus, escolas, teatros, bibliotecas, clubes, igrejas, parques etc. A seguir, elabore um pequeno relato daquilo que foi observado, ou seja, quantos e quais são os ambientes educativos que você identificou naquele contexto, com breve…

deficiências, que pregava a passagem do modelo educacional segregado ao de integração de pessoas com deficiências na escola, no trabalho e na sociedade, tendo em vista a igualdade e a justiça social. Ainda hoje existem muitos preconceitos na inclusão, e esse é o grande desafio da educação inclusiva. 2. Diferencie os conceitos de integração e inclusão, abordando a definição de integração física, social e funcional. R: Integração – defende que pessoas com deficiências tenham as…

de normalização é idealizado por Bank-Mikkelsen e Nirje almejando colocar ao alcance dos deficientes mentais modos e condições de vida diários os mais parecidos possíveis com as formas de vida do restante da sociedade (CARVALHO,1997). A ideia da integração surgiu para derrubar a prática da exclusão social que percorreu vários séculos. As instituições foram se especializando para atender pessoas com necessidades educacionais especiais. Todavia a segregação continuou sendo praticada. A…

PEDAGOGIA 6°Semestre Projeto de Extensão a Comunidade Prof. Ma. Mariciane Mores Nunes Aricilda Silva Ferreira Montenegro RA 397450 Regiane Campos da Silva RA 397262 Monike Cássia Borges RA 389578 Silvana Silva Carvalho RA 398989 Cuiabá-MT 2014 IMPORTANCIA DA RELAÇÃO ENTRE A ESCOLA E COMUNIDADE Sabemos que a parceria entre escola e comunidade é indispensável para uma Educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes.

aula. O disléxico tem dificuldade para entender o que lê; para decodificar o texto; para interpretar a mensagem; tende a ler e a interpretar o que ouve de maneira literal. Assim sendo, · Utilize linguagem clara, objetiva, com termos conhecidos; · Elabore enunciados com textos curtos, com linguagem objetiva, direta, com palavras precisas e inequívocas (sem ‘duplo’ sentido); · Procure deixar as questões ou alternativas com a mesma extensão; · Evite formular questões que possuem…

Caracterização dos espaços de atuação do pedagogo 04 2.2 Caracterização do espaço educativo – análise da realidade 04 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 05 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 06 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO…

Faculdade de Desenvolvimento e Integração Regional (FADIRE) Curso: Pós Graduação em Recursos Humanos Alunas: Ângela Maria Diniz Jales Nair Holanda Bessa Neta Josefa Mariah dos Santos Cirilo Disciplina: Metodologia da Pesquisa I Professor: Nestor Gomes Duarte Junior 1 – Faça um fichamento do texto base da disciplina, apontando seus pontos centrais. 1. Do Problema à Hipótese 2. Problema e Problemática 2.1 O Problema de Pesquisa 2.2 Tema e Problema 2.3 As…