Sustentabilidade

MBA em Sustentabilidade e Responsabilidade Social TURMA ADME1A Disciplina/EAD: ÉTICA E SUSTENTABILIDADE Professor: Luciano Andrade Aluna: Ana Paula M Abril de 2012 Unidade 5 - Tarefa: Ética e Sustentabilidade Elabore um planejamento para uma empresa real ou fictícia. Inclua nele tudo o que você aprendeu neste curso. O objetivo é tornar a empresa uma propulsora da ética planetária. Seja técnico, proponha ferramentas. Use sua criatividade. Como se trata de um planejamento, você não tem limite mínimo de páginas, nem máximo. Capriche! 1) Ética nas Empresas 2) Contextualização 3) A empresa : Mil Faces Revista Exame Elaine Sternberg Demandas e Pressões sobre as Empresas MERCADO Atendimento às suas necessidades de bens e serviços, adequados e econômicos. ACIONISTAS Retorno de capital e preservação do patrimônio. EMPRESAS EMPREGADOS E FORNECEDORES Condições de trabalho, salário e realização. Negociação leal e respeito aos contratos. COMUNIDADE Contribuição constante à melhoria da qualidade de vida. Ética, consciência ecológica e social. GOVERNO E CONCORRÊNCIA Lealdade e cumprimento das leis. Pontualidade nas obrigações tributárias. O conceito de desenvolvimento sustentável foi apresentado pela Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente, em abril de 1987, na Assembléia Geral das Nações Unidas. O principal produto desta Comissão foi o “Relatório Nosso Futuro Comum”, também conhecido como “Relatório Brundtland”, onde o desenvolvimento sustentável é

mundializada | 11 As mudanças no mundo do trabalho, a gestão democrática da Educação e a função social da escola | 19 A gestão da Educação como realidade política: política educacional e formação para a cidadania | 25 Gestão e organização do trabalho pedagógico: políticas públicas e projeto pedagógico | 33 Gestão da Educação e as políticas de formação de profissionais da Educação | 39 A administração da escola: o que vem a ser? | 45 Projeto pedagógico: a autonomia coletivamente…

instrumentos cognitivos úteis, que permitem aos professores organizarem sua ação em função de objetivos, expectativas, sequências, etc, unificando sua ação coletiva e orientando-a para os conteúdos e objetivos comuns. Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA. a) (V) (V) (F) (V) b) (V) (F) (V) (V) c) (F) (F) (V) (F) d) (F) (V) (F) (F) 2. Analise as seguintes afirmativas concernentes ao planejamento e à organização do ensino. I. O planejamento…

METODOLOGIA E O ENSINO UNIVERSITÁRIO ............................................. 35 METODOLOGIA: FERRAMENTA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ...... 35 ATIVIDADE 2 ........................................................................................................................... 36 3 PRODUÇÃO E APRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO NA UNIVERSIDADE ..................................................................................................................... TRABALHO…

Desenvolvimento – UNCED/Rio-92. Este documento foi discutido e negociado exaustivamente entre as centenas de países ali presentes, sendo portanto um produto diplomático contendo consensos e propostas. Agenda 21 é um documento estratégico, um programa de ações abrangente para ser adotado global, nacional e localmente, visando fomentar em escala planetária, a partir do século XXI, um novo modelo de desenvolvimento que modifique os padrões de consumo e produção de forma a reduzir as…

AGENDA 21 Abstract: A Agenda 21 é um clássico para quem deseja entender o que significa desenvolvimento sustentável. Trata-se de um completo plano de ação com 40 capítulos e quase 600 páginas, único resultado de conferências com temática socioambiental realizadas nos últimos 20 anos que foi entregue como um guia orientador à sociedade como um todo. Explica por que, como e o que fazer. Permite adaptação a objetivos locais, o que vem auxiliando até hoje prefeituras, governos,…

países em desenvolvimento na área da exportação. Nestes últimos anos intensificaram-se os processos de integração econômica; é previsível que eles venham a conferir dinamismo ao comércio mundial e intensificar as possibilidades de progresso e comércio dos países em desenvolvimento. Nos últimos anos muitos outros países em desenvolvimento adotaram reformas políticas corajosas que envolviam uma ambiciosa liberalização unilateral de seu comércio, ao passo que os países da Europa central e…

sobre a Educação Ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental; a Lei nº 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); a Lei nº 10.741/2003, que dispõe sobre o Estatuto do Idoso; a Lei nº 9.503/97, que institui o Código de Trânsito Brasileiro; a Lei nº 11.161/2005, que dispõe sobre o ensino da Língua Espanhola; e o Decreto nº 6.949/2009, que promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo…

sobre a Educação Ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental; a Lei nº 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); a Lei nº 10.741/2003, que dispõe sobre o Estatuto do Idoso; a Lei nº 9.503/97, que institui o Código de Trânsito Brasileiro; a Lei nº 11.161/2005, que dispõe sobre o ensino da Língua Espanhola; e o Decreto nº 6.949/2009, que promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo…

sobre a Educação Ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental; a Lei nº 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS); a Lei nº 10.741/2003, que dispõe sobre o Estatuto do Idoso; a Lei nº 9.503/97, que institui o Código de Trânsito Brasileiro; a Lei nº 11.161/2005, que dispõe sobre o ensino da Língua Espanhola; e o Decreto nº 6.949/2009, que promulga a Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo…