Elaborar Um Quadro Com Os Principais Aspectos Temáticos E

citações; Analisar o material; Elaborar a crítica; Auxiliar e embasar a produção de textos; Classificação de Fichamento: 1. FICHAMENTO TEXTUAL - é o que capta a estrutura do texto, percorrendo a seqüência do pensamento do autor e destacando: idéias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, fatos etc., ligados às idéias principais. Traz, de forma racionalmente visualizável - em itens e de preferência incluindo esquemas, diagramas ou quadro sinóptico - uma espécie…

5 Coleta de Dados 00 2.6 Resultados 00 2.7 Apresentação dos Dados 00 2.7.1 Tabelas 00 2.7.2 Quadros 00 2.7.3 Gráficos 00 2.7.4 Figura 00 3 METODOLOGIA 00 4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS DADOS 00 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 00 REFERÊNCIAS 00 APÊNDICE 00 ANEXO 00 1 INTRODUÇÃO A introdução deve ser iniciada com uma breve contextualização. Contextualizar é escrever sobre o assunto num aspecto mais geral e depois delimitar o tema que deseja desenvolver no trabalho. A escrita…

CONVERGÊNCIA E INTEGRAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA DE 5 A 8 SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Luiz Sanches NetoI; Mauro BettiII IUniversidade Guarulhos - Centro UNESP Bauru RESUMO O principal objetivo desta pesquisa é apresentar e analisar uma proposta para fundamentar a intervenção de professores de Educação Física da 5a. à 8a. série do Ensino Fundamental. Foram revisadas criticamente as propostas anteriormente elaboradas na área, especialmente durante as duas últimas décadas…

pois é a mais adequada de acordo com a proposta de nosso estudo. O processo de coleta de dados desenvolveu-se através de questionários, contendo perguntas abertas e fechadas. Para analisar os dados da pesquisa organizamos as informações em 4 eixos temáticos de igual relevância. A partir desta pesquisa, percebeu-se que os sujeitos envolvidos valorizam as atividades lúdicas, abordando-as como parte fundamental do processo de ensino-aprendizagem para a obtenção de uma aprendizagem significativa.

cenários de seu livro na sua introdução. Pois isso não funciona mais hoje em dia. O fato de começar por introduzir personagens representa uma melhor abordagem, porque depois de tudo, serão seus personagens que dominarão a história. Todos os outros aspectos que restam (roteiro, temas, ambientes) terão por missão completar seus personagens. Empurre os personagens na direção de seus leitores, faça com que o leitor se apaixone pelo protagonista, revele-lhe sutilmente suas…

SUGESTÕES Solicitar aos estudantes que olhem para o céu, de dia e de noite e registrem as diferenças. Discutir o porquê delas. Observação e registro sobre os corpos celestes presentes no céu durante o dia e a noite, comparando os registros com quadros de pintores de renome, como por exemplo, Claude Monet. Visita guiada ao Planetário. Construir noções escalares, na observação da escola, da casa, da rua e do bairro. Espaço representado. Observar o entorno da escola, identificando…

ou a consciência do próprio conhecimento. As avaliações realizadas como, por exemplo, pelo ENEM, mostram que os alunos não têm conseguido produzir respostas coerentes a partir de um conjunto de dados que exigem interpretação, leitura de tabelas, quadros e gráficos e não conseguem fazer comparações ou fundamentar seus julgamentos. Se aceita, por exemplo, com base em Vygotsky, que uma adequada aprendizagem escolar promove um tipo de desenvolvimento capaz de permitir uma maior capacidade…

mecanismo através do qual se estabelecem as relações de poder. De acordo com as diretrizes, “refletir sobre o ensino da Língua e da Literatura implica pensar também as contradições, as diferenças e os paradoxos do quadro complexo da contemporaneidade” (DCEs, 2008, p. 48). E, nesse quadro, de rapidez das mudanças ocorridas no nosso meio social, requer de nós, professores, um repensar da nossa ação pedagógica. Pois, ensinar Língua e Literatura, na visão da linguagem enquanto processo de…

CARTOGRAFIA E MAPAS TEMÁTICOS ......................................................... 24 4.1. Classificação de mapas temáticos.......................................................................................... 24 4.2. Concepção e elaboração do mapa temático ........................................................................... 25 4.2.1. Componentes fundamentais na elaboração dos mapas temáticos................................... 25 4.3. Elementos principais dum mapa…

CAPITULO 3: ANÁLISE E EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO 3.1 O perfil do profissional em Turismo/Hotelaria e o desenvolvimento profissional – aspectos gerais: a) Mercado de trabalho: principais segmentos. Agencias de Turismos; Departamento Nacional – Responsável pela parte dos produtos nacionais da agência de viagens, cuida dos contatos com hotéis, resorts, receptivos e tudo o mais que estiver dentro do âmbito nacional. Departamento Internacional – Responsável pela parte dos produtos internacionais