Egressos Projovem Urbano

outros ambientes sociais. c. Barreiras de acessibilidade: obstáculos que impedem ou dificultam a livre circulação ou o livre acesso de pessoas com deficiência a ambientes e a meios de comunicação. d. Barreiras físicas: obstáculos construídos em meio urbano que impedem ou dificultam a livre circulação de pessoas com deficiência. 31. Para compreender as definições e as diferenças entre atendimento e acompanhamento das famílias, ver “Orientações Técnicas sobre o PAIF – Trabalho Social…

escolares. No mesmo período, um movimento subterrâneo de rearticulação da sociedade civil e resistência ao regime militar organizou-se fora do controle governamental. Comunidades eclesiais de base, associações de moradores, organizações de trabalhadores urbanos e rurais e outros agrupamentos orientados por valores de justiça e eqüidade, e engajados na reconstrução da democracia, desenvolveram ações educativas que incluíam a alfabetização de jovens e adultos. As práticas educativas desses…

determinada população. Visando sua adaptação e locomoção, eliminando as barreiras. Na arquitetura e no urbanismo, a acessibilidade tem sido uma preocupação constante nas últimas décadas. Atualmente estão em andamento obras e serviços de adequação do espaço urbano e dos edifícios às necessidades de inclusão de toda população, visando eliminar os obstáculos existentes ao acesso, modernizando e incorporando essas pessoas ao convívio social, possibilitando o ir e vir. Acessibilidade e…

abastecimento, crescimento populacional, disponibilidade de água potável, aquecimento global, áreas disponíveis para plantio, entre outros, são exemplos do alcance global do desenvolvimento rural. Desta forma, pensar numa divisão estanque entre meio urbano e rural é hipervalorizar um espaço em detrimento de outro. Portanto, o tema Desenvolvimento Rural é imprescindível para a economia de Minas, o progresso do Estado, a qualidade de vida dos mineiros. Rede de Desenvolvimento…

orientação e expansão do processo de desenvolvimento das Regiões Norte de Minas e parte do Vale do Jequitinhonha. Um dos principais municípios integrantes da Região Mineira do Nordeste – RMNE, Montes Claros sempre se constituiu no principal centro urbano de referência da população desta área. A grande transformação da cidade e da própria RMNE se deu através dos incentivos fiscais da SUDENE – Superintendência de Desenvolvimento do Nordeste. Incentivos que propiciaram modificações…

Público-Alvo Novo Projovem 1 1) ProJovem Adolescente (reformulação do Agente Jovem) 2007 (versão inicial desta modalidade em 1999) MDS 1 2) ProJovem Campo (antigo Saberes da Terra) 2007 MEC 1 3) Urbano ProJovem 2007 Secretaria Geral da Presidência da República 1 4) ProJovem Trabalhador (antigo Consórcios Sociais da Juventude/Program a de Promoção do 2007 TEM Integração de seis programas: Agente Jovem, Saberes da Terra, ProJovem,…

claro seu objetivo. Tem-se hoje que o alvo do programa são os “jovens e adolescentes egressos do sistema prisional ou em situação de moradores de rua, famílias expostas à violência urbana, vítimas da criminalidade e mulheres em situação de violência”, conforme consta do art. 4º, II, da Lei 11.530/2007, com redação alterada pela Lei 11.707/2008. O foco territorial são as “regiões metropolitanas e aglomerados urbanos que apresentem altos índices de homicídios e crimes violentos”.…

30 de dezembro de 2002; e 10.833, de 29 de dezembro de 2003; e revoga dispositivo da Medida Provisória Nº 2.189-49, de 23 de agosto de 2001 23. LEI Nº 11.692, DE 10 DE JUNHO DE 2008 - Dispõe sobre o Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem, instituído pela Lei Nº 11.129, de 30 de junho de 2005; altera a Lei Nº 10.836, de 9 de janeiro de 2004; revoga dispositivos das Leis Nºs 9.608, de 18 de fevereiro de 1998, 10.748, de 22 de outubro de 2003, 10.940, de 27 de agosto…

Basicamente, esse período foi marcado por várias reformas, na tentativa de elaborar de uma nova política educacional para o país. Dentre os projetos destacados, distinguiram-se os liberais, que expressaram o anseio de um país solidificado em bases urbano-industriais democráticas e defendiam uma educação regida pelas idéias da Pedagogia Nova. A Escola Nova opôs-se à escola tradicional, ao procurar substituir a rigidez dos velhos programas, da memorização e dos exames desnecessários,…

educacionais; Conselhos de educação; Parlamentares; Professores e pedagogos; Funcionários de escolas; Mantenedores de instituições escolares privadas; Gestores escolares; Familiares dos estudantes; Estudantes; Comunidades do entorno das escolas; Egressos das escolas; Movimentos sindicais e sociais em defesa da educação; Conselhos tutelares e movimentos em defesa da infância e adolescência e da juventude. As escolas são sujeitos ativos, pois pensam, elaboram, organizam formas de resistência e, as