Educação à Distância Da Legislação Ao Pedagógico

DESAFIOS QUE PERMEIAM O ENSINO Á DISTÂNCIA Vívian Carlech Melo Oliveira RESUMO: Neste artigo se dá um panorama geral do Ensino a Distância, suas diretrizes e cita alguns desafios encontrados com o uso dessa tecnologia por Docentes e Discentes no Brasil, tais como: conhecimento das novas tecnologias, tempo disponível para estudo e preparação do conteúdo pedagógico, processo ensino-aprendizado, comprometimento e interesse por parte dos alunos e as diferenças entre…

organização do trabalho e do exercício da cidadania. A internacionalização da economia confronta o Brasil com a necessidade indispensável de dispor de profissionais qualificados (BRASIL, Parecer CNE/CP 09/2001, p.3-4) Essa reforma curricular concebe a educação escolar como tendo um papel fundamental no desenvolvimento das pessoas e da sociedade, sendo um dos elementos essenciais para favorecer as transformações sociais necessárias. Além disso, as transformações científicas e…

FACULDADE DE EDUCAÇAO E DE INFORMÁTIVA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COM ÊNFASE NA DOCÊNCIA E NA TUTORIA EM EAD MARLETE TERESINHA GUT EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Cerro Largo 2012 1 MARLETE TERESINHA GUT EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: CAMINHOS, POSSIBILIDADES E DESAFIOS Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação a Distância, com ênfase na Docência e na Tutoria em EAD a ser apresentado à Faculdade de…

SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO PROJETO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA CAROLINA BEDENDO SÃO CARLOS JUNHO/ 2007 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO PROJETO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA CAROLINA BEDENDO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Departamento de Educação da…

pois faz parte das atividades do curso, em atendimento à legislação da Educação a Distância, Decreto nº 5622/2005. Prezados alunos, tutores e Polos, apresentamos, neste documento, as orientações para a realização do seminário de TCC dos alunos do 8º semestre do curso de Serviço Social 2013/1. A apresentação de Trabalhos de Conclusão de Curso está prevista no Artigo 1º, do DECRETO Nº 5.622, DE 19 DE DEZEMBRO DE 2005, § 1o A educação a distância organiza-se segundo metodologia, gestão…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO DE APOIO PRESENCIAL DE ARAÇATUBA - SP CURSO DE PEDAGOGIA Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Organização e estrutura do sistema de ensino brasileiro. Eunéria Silva Souza - RA 392658 Inês Ramos dos Santos - RA: 381156 Jonathan da Silva Santos - RA 392684 Natália Rodrigues de Mattos - RA 392437 …

resolvidos e as metas não podem ser adiadas ou cancelas, respeitando a burocracia vigente. O gestor é o agente, que promovera a evolução de todos os seguimentos da escola. Cabe a ele estabelecer prioridades que oportunizem o andamento administrativo e pedagógico do estabelecimento que atua. As funções primordiais do cargo conferem a ele a responsabilidade pelo sucesso ou seu fracasso de sua administração, uma nova gestão traz esperanças de aprimoramento, de conquistas, que…

mesmo e com base neste cenário atual indagamos: “qual a função do pedagogo na escola?”. A escola é como uma instituição necessária à construção do humano e define o pedagogo como o profissional investigador da educação como prática social. A formação de profissionais da educação é uma temática que tem sido tratada pela literatura educacional a partir de diferentes objetivos e sob variados ângulos. No Brasil, o curso de Pedagogia, constituiu-se, nas últimas décadas do século…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Componentes: Rio Grande - RS Abril - 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Componentes Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

COSTA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO São Luís- MA 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…..........................................................................................................03 QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E ESCOLAR PARA A MODERNIDADE?...........................................................................................................04 QUAIS SÃO OS OBJETIVOS DO “PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA”? ................