Educação Infantil Socialização

TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da criança de 0 a 5 anos; Organização e Didática na Educação Infantil; Ensino e Alfabetização I, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação. Orientadores: Prof. Rosely Montagnini

primeiros anos do desenvolvimento infantil, são decisivos e fundamentais para a formação de sua personalidade, para fortalecer e desenvolver as outras fases do crescimento, e até proporcionar uma vida adulta com qualidade, equilíbrio e de forma produtiva. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO A Creche Nossa Senhora de Fátima situada na Rua das Pedreiras S/N no município de Nazaré – BA, em consonância com a lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, oferece educação infantil do…

JUSTIFICATIVA: A linguagem da arte na educação infantil tem um papel fundamental, envolvendo os aspectos cognitivos, sensíveis e culturais. Atualmente tem se observado a necessidade de novos projetos de artes para educação infantil, no sentido de desenvolver práxis nas quais haja a total integração do profissional da educação infantil, do profissional da arte da educação, das crianças, da instituição e da comunidade. As artes estão presentes no cotidiano da vida infantil. Ao…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL CAPANEMA-PA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DIANA MORAES DE SOUZA, 807778. RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-EDUCAÇÃO INFANTIL Capanema 2013 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 2- COLETA DE DADOS 3- OBJETIVO 4- INFÂNCIA:ANTES E DEPOIS…

Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Temas Atuais em Educação Infantil, sob a orientação das professoras Juliana Suzuki e Marlizete Steinle Tutor de Sala:Hozaneide Alves de Brito Tutora Eletrônica: Eloâne Bianchini UBERLÂNDIA 2010 INTRODUÇÃO Acreditamos que a função do trabalho pedagógico na Educação Infantil é proporcionar a partir de atividades criadoras, o desenvolvimento pleno da criança…

Prática de Ensino na Educação Infantil Relatório necessário para obtenção de grau Parcial da graduação do curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos I

ESTADUAL DO PIAUÍ ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI TERESINA 2013 ALZENIRA VIEIRA DA SILVEIRA SARA JÉSSICA MATOS PEREIRA CARDOSO O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS ESTRATÉGIAS LÚDICAS DESENVOLVIDAS EM UMA CRECHE MUNICIPAL DE TERESINA - PI Monografia…

DIREITOS E ENSINO-TE TEUS DEVERES? A EDUCAÇÃO DE FILHOS POR MÃES-PROFESSORAS 1 Solange M. O. Magalhães Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás (FE/UFG) Ivone Garcia Barbosa Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás (FE/UFG) Resumo “É de pequenino que se torce o pepino?” é um projeto desenvolvido pelo grupo de estudos e pesquisas sobre a educação da infância da FE/UFG, que propõe analisar as práticas educativas parentais na educação dos filhos. Questões…

ESCOLAR SÃO PAULO 2012 Sumário Introdução ................................................................................................................. 04 Educação Infantil: bom início de uma história de vida ............................................. 05 A formação do profissional do Ensino Infantil .......................................................... 07…

na vida da criança tem um papel importante, no qual a mesma vai se construindo como agente de sua experiência social e cultural. No ato da brincadeira, ocorrem diversos processos que proporcionam o desenvolvimento infantil: aspectos físico, moral e cognitivo. Palavra-chave: Educação;Infância;Brincadeiras,Educativo Summary The paper seeks to analyze the role of play as a learning process; investigating the construction and development of the History of Childhood and highlighting the…