Educação Infantil Roteiro

profissional, além de contribuir e preencher lacunas que existe quando se trabalha com séries iniciais, trazendo-me uma luz e maior conhecimento e experiências, também, esclarecerendo dúvidas e com certeza desfazendo mitos em relações as brincadeiras infantis no processo de aprendizagem. Poderá também, e muito, mostrar para a comunidade em questão e para os profissionais envolvidos a importância do lúdico, se esta está sendo trabalhada corretamente, se há falhas, e o que pode ser feito…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Semestre: 4° Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Prezados alunos, Este é o semestre da formação do futuro pedagogo para atuação em brinquedotecas. Pretendemos, com essa pesquisa que envolve os alunos de todas as regiões…

RESENHA: REFLEXÕES PARA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nayara Sales[1] BRASIL, Política Nacional de Educação Infantil. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria da Educação Fundamental, Coordenação da Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF/COEDI, 1994. A autora é pedagoga com mestrado em Ciência da Saúde Humana e atualmente é coordenadora do curso de pedagogia da Faculdade de São…

Caroline de Paula Correia Laiane Aparecida da Silva ROTEIRO PARA ESTRUTURAÇÃO DE TCC’s – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Professor orientador escolhido: Maria Carla Ribeiro Disciplina que ela leciona: Prática Pedagógica III 1- Titulo: “A criança de hoje e a criança que queremos formar para o futuro” 2- Assunto de pesquisa: A construção do Comportamento de crianças da Educação infantil. 3- Tema de pesquisa: A qualidade da educação infantil atual propicia a formação de adultos…

Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Regina Scheid Centro Associado: UNIPR FOZ DO IGUAÇU 2012 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.DESENVOLVIMENTO 4 2.1.APRESENTAÇÕES DOS DADOS COLETADOS 9 2.1.1.ROTEIRO 1: PESQUISA NA ESCOLA 9 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 9 2.1.2.ROTEIRO 2:ELABORACÃO DO RELATÓRIO DE PESQUISA 10 ENTREVISTA A 5…

FÍSICA AILA NARENE DAHWACHE CRIADO ROCHA ¹, DÉBORA DELIBERATO² Programa de Pós Graduação em Educação – UNESP / Marília Introdução A temática da educação inclusiva vem sendo discutida em vários estudos, o que provoca uma reflexão não somente sobre a atuação dos profissionais envolvidos, mas também nas modificações necessárias no processo educacional. Figueiredo (2002) citou que para se implementar a educação inclusiva baseada na abordagem da diversidade é necessário conhecer as…

Pesquisar, junto à sua família e/ou comunidade escolar, fotos de turmas/classe com crianças que freqüentavam a Educação Infantil entre as décadas de 1950 a 1970. Sugestão: muitas escolas, que funcionavam neste período, possuem acervo fotográfico. Solicite aos gestores da escola a permissão para utilizar estas fotos. Utilize uma câmera digital para fotografar as imagens (as imagens devem ser captadas em baixa resolução, pois há um limite para o tamanho de arquivos enviados no AVA). A…

de Osasco, Marcos Fernando Vella, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas no Educação Infantil. OSASCO 3 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO CARLA ROSSETI R.A.: 6655394638 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ___________________________________________ Ana Paula Oliveira da Silva- Professor orientador do estágio – Educação Infantil _____________________________________________ Marcos Fernando Vella- Coordenador do curso de Pedagogia…

................................................................................................................ 5 3. FUNDAMENTAÇÃO ......................................................................................................... 10 3.1. Educação x Comunicação .................................................................................................. 10 3.2. A história do rádio educativo no Brasil ............................................................................. 10 3.3

Roteiro O roteiro de perguntas trabalhará a vida do professor de maneira que possa descobrir sua formação acadêmica, sendo três professores entrevistados as questões abordam a vida dos professores, suas escolha, a vida acadêmica e docente e as perguntas que vamos fazer são: Local de trabalho? Identificação? Idade? O tipo de especialização, normal ou magistério? Por que pedagogia? Como foi o período de graduação? Como foi o início da carreira e suas principais…