Educação Infantil Muitos Olhares 9 Edição Cortez 2010

em toda a educação básica. Logo, o pedagogo deve estar preparado para o enfrentamento dessa nova realidade escolar. Acreditamos que a formação inicial do Pedagogo deve convergir para essas inovações para que a Universidade se mantenha atualizada, contextualizada. Libâneo (2010, p. 40) chama atenção para essa necessidade de contextualização da Universidade para com a realidade escolar argumentando sobre a necessidade de uma “total revisão das formas de articulação das Faculdades de…

2013 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Associação Presbiteriana de Ação social e Educação de João Dourado. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Educação infantil, fundamental I e ll e ensino médio. Número de alunos: 422 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO…

indústria os deficientes são aproveitados (nos remetendo ao período dos servos). Em 1843 o medico William John Little descreveu a deficiência como “rigidez espática dos membros do recém-nato”, mas quem denominou a deficiência como “paralisia cerebral infantil” foi Sigmund Freud em 1897, mas passou a ser apresentado como paralisia cerebral, (Satow, 2000). 4 No século XX após as duas grandes guerras e a presença de mutilados de guerra e das indústrias aparecerem em maior…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ ELIANE MARIA DA SILVA MARTINS A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Taubaté – SP 2013 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ ELIANE MARIA DA SILVA MARTINS A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso de graduação apresentado ao Núcleo de Educação a Distância da Universidade de Taubaté como parte dos requisitos para colação de grau no curso de licenciatura em…

Universidade Paulista – UNIP Curso de Educação Física Dependências / Adaptações - Conteúdo para NP1 Conteúdo para NP1  Artigos Complementares para NP1 Introdução ao estudo da Anatomia e Sistema ósseo. Anatomia Marchas, tipos de pé – padrões de pé baseados em arcos plantares e sua relação com a marcha (Kezia de Souza Nunes1 et al); Endereço: http//scholar.google.com.br Referência Bibliográfica SOBOTTA. Atlas de Anatomia Humana. Rio de Janeiro: Guanabara, 1996. ANÁLISE DAS VARIAÇÕES…

SUMÀRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO. 3 2.2 OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES. 4 2.3 DESCRIÇÕES DA REGÊNCIA 6 3. AVALIAÇÃO: 8 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS: 8 5. REFERENCIAS: 9 1. INTRODUÇÃO O relatório de estagio de observação participativa e regência serão realizados com o intuído de nos embasar e nos dar suporte em nossa trajetória acadêmica, para que ao termino da nossa graduação, passamos ter…

E.E.B. PAULO SCHIEFFLER Curso: Educação Infantil e Séries Iniciais (Magisterio) Disciplina: Artes Profª: Magali Coelho de Souza PLANEJAMENTO MAGISTERIO EDUCAÇÃO INFANTIL E SERIES INICIAIS Caçador - SC Fev./2010 PLANO DE ENSINO EMENTA: Estudo das questões filosóficas que norteiam o ensino de Arte. Compreensão, reconhecimento e problematização das propostas de ensino que se produziram ao longo da história. A evolução gráfica…

Aurélio da língua portuguesa. 8. ed. Curitiba: Positivo, 2011. FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Para entender o texto: leitura e redação. 16. ed. São Paulo: Ática, 2003. GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna. Rio de Janeiro:FGV. 2010. GERALDI, João Wanderley. O Texto na Sala de Aula. São Paulo:Ática.2006. GUEDES, Paulo. Manual de Redação.Porto Alegre,:UFRGS.2003 KOCH, Ingedore G. Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo:Contexto, 2008. LUFT, Celso…

Universidade Federal do Mato Grosso - Tokai University NEAD – Núcleo de Educação à Distância - Licenciatura em Pedagogia Adriana I. Kamiya Kuraoka Andreia Akemy dos Santos Erica Maria Muramoto Susi F.F.Grosskopf Ednaldo Kawauche Grupo 64 – Turma 01 CONCEPÇÕES DA INFÂNCIA PARA PROFESSORES BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE ATUAM EM ESCOLAS BRASILEIRAS NO JAPÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE Cuiabá /…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOS CAMPOS GERAIS - CESCAGE http://www.cescage.edu.br/publicacoes/technoeng ISSN: 2178-3586 / 6ª Edição / Jul – Dez de 2012 RELAÇÃO CRIANÇA E MEIO AMBIENTE: Avaliação da percepção ambiental através da análise do desenho infantil CHILD RELATIONSHIP AND ENVIRONMENT: Assessment of environmental perception by analyzing the children's drawing Chayanne Alessandra Telles¹; Guilherme Leonardo Freitas Silva² ¹ Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais – CESCAGE –…