Educação Infantil Jussara Hoffmann

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO Situações para reflexão Do livro Avaliação na Educação Infantil Jussara Hoffmann Pensar em avaliação significativa na Educação Infantil é uma tarefa complexa! É preciso analisar o processo pedagógico, e isso significa pensar no papel de cada um dos sujeitos envolvidos, e nas possibilidades oferecidas. É preciso também acessar os conhecimentos da área, mas, ainda assim, faltam algumas coisas. De nada adianta cumprir as premissas anteriores se…

REFLEXÕES SOBRE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – 2014 – 02/09 CONSIDERAÇÕES INICIAIS DOS GRUPOS: Preocupação com a família; Acompanhamento do trabalho – desempenho da criança Deve existir, através de registros, o tempo todo; Relatório é pontual, nem todos leem com atenção; Socialização – desempenho – coordenação motora- participação – pensamento da criança; Dissertação – conteúdo – desenvolvimento comportamental – avaliação do trabalho planejado – reflexão; É processual…

1 – INTRODUÇÃO Este relatório corresponde a mais um momento vivenciado durante o estágio. Agora, voltando às atividades de observação na gestão. De volta à escola campo, para realizar o estágio em gestão. Escola: Centro de Educação Infantil (CEI), localizado no bairro Lagoinha Catarina, mesma instituição de ensino onde iniciei todas as atividades propostas durante o estágio. Esta escola conta com as pessoas realmente envolvidas no processo de ensino:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TIMON - CESTI CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS FLÁVIA LUZ DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL TIMON 201 2 FLÁVIA LUZ DA SILVA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-Projeto de pesquisa apresentado à Universidade Estadual do Maranhão como instrumento parcial da disciplina Metodologia Cientifica sob a orientação do Prof. Luis Magno.

sua realização. Entretanto, o professor deve estabelecer e respeitar princípios e critérios refletidos coletivamente, referenciados no projeto político pedagógico, na proposta curricular e em suas convicções acerca do papel social que desempenha a educação escolar. Para os autores a avaliação é responsabilidade de todo o coletivo escolar. Assim sendo o professor não deve se eximir de suas responsabilidades do ato de avaliar as aprendizagens de seus estudantes, assim como os demais…

período em que vivenciei na prática tudo que tenho aprendido na teoria. Visa apresentar a descrição do local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. Será dividido em duas partes: Ensino Fundamental e Ensino Infantil. É o momento de aplicar alguns conceitos adquiridos no período do curso de Pedagogia e que seja um momento de aprendizado, um momento de tirar as dúvidas, de integrar-se ao novo ambiente em que iremos trabalhar, e que a partir da…

TOMAZ DOS SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL ARACRUZ 2010 MARCIO TOMAZ DOS SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao centro Educacional “Adevalni Azevedo” como forma parcial de avaliação para o curso de Educação Infantil. ARACRUZ 2010 …

Resumo de Livros para estudo: AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6. ed.. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008. COLEÇÃO PRO-LETRAMENTO - MEC: BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Capacidades linguísticas da alfabetização e a avaliação; VIEIRA, Adriana Cilene. Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura; LEAL, Telma Ferraz. Jogos e…

DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Vera Lucia Marcolino PETRÓPOLIS 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil sob a orientação da Prof.ª Luciane Dias Rodrigues.

Resenha Avaliação Mediadora *Santana, Fabiana dos Santos HAFFMAM, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Ed. Mediação.1993. ed. revisada, 2003. Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Com nove anos mudou-se para Porto Alegre, passando a estudar no Colégio Nossa Senhora do Bom Conselho, onde cursou o Normal. Foi professora primária, professora de português no ensino médio, coordenadora pedagógica do…