Educação Infantil Européia No Século Xx

trabalho foi realizado pois este tema que se encontrava no manual de geografia despertou-me curiosidade e decidi pesquisar mais sobre ele. O meu tema baseia-se nas diferenças básicas entre os países desenvolvidos e os países em desenvolvimento, como a educação, os direitos, etc. Para realizar este trabalho recorri a sites e manuais de onde tirei a informação necessária. O principal objectivo é aprofundar os meus conhecimentos relativamente às diferenças dos diferentes países. Que…

surpreende, pois não é comum encontrarmos obras de autores estrangeiros que reúnam como referências a bibliografia em língua francesa e em língua inglesa. Os estudos sobre a história da infância em nosso país têm se ocupado de algumas dessas pesquisas européias e norte-americanas e das críticas às teses de Ariès, mas as trataram em análises mais pontuais, referidas a um ou outro aspecto do tema. O livro organiza-se em três partes. A primeira, ocupa-se das mudanças nas concepções de…

DE PEDAGOGIA MÓDULO: 2º DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL PORTIFÓLIO MICHELE DOS SANTOS MARÇO/ 2015 INSTITUTO COIMBRA CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: 2º DISCIPLINA: Educação Infantil MICHELE DOS SANTOS MARÇO/ 2015 INTRODUÇÃO Do ponto de vista histórico, durante muito tempo, o cuidado e a educação da criança pequena esteve sob a responsabilidade familiar, especialmente da mãe. A instituição creche surge no Brasil no fim do século XIX, decorrente da…

02 de setembro 2014. Cascavel-PR No século XX deu início os primeiros passos dados na busca de uma consolidação do estudo cientificam da criança. Nesta perspectiva o psicólogo Francês Alfred Binet defendeu a idéia de pedagogia experimental dando início assim na elaboração de escolas e testes de avaliação das funções. No século XX o médico Decroly mais especificamente no ano de 1901 trouxe ao campo educacional valorosa contribuições principalmente quando nós referimos as crianças…

Anhanguera Curso de Pedagogia Educação Infantil: Fundamentos e Métodos Nome: R.A: Professora: Suzana Bezerra São Paulo, Agosto, 2013 A Educação Infantil Europeia no Século XX Inicia-se o estudo cientifico da criança, o psicólogo francês Alfred Binet defendeu em 1898 a ideia de “Pedagogia Experimental”. Médicos e sanitaristas orientavam o atendimento das crianças fora da família. Pós 1º guerra mundial, por exemplo, com o aumento de órfãos e

LINHA DO TEMPO No decorrer dos séculos, como mostra a história, surgiu diferentes concepções de infância. Primeiramente, a criança era vista como um adulto em miniatura, e seu cuidado e educação eram tarefas de responsabilidade familiar em especial da mãe. Existiam instituições alternativas que serviam para cuidado das crianças em situações desfavoráveis ou rejeitadas. Estas ofereciam atendimentos de forma precária. A descoberta da infância começou no século XIII, porém o sinal de seu…

A LITERATURA INFANTIL ATRAVÉS DOS TEMPOS A Literatura Infantil, como produto histórico humano, resulta das relações subjetivas e objetivas que o homem estabelece com o seu meio social, cultural, intelectual, linguístico, político e econômico. Com as concepções que o artista compartilha acerca do mundo / homem / sociedade, com os ideais e valores que se consideram úteis e desejáveis para transmitir às crianças e aos jovens. Por isso, a produção literária infantil é resultante, também,…

Educação infantil – Pré-escola A educação infantil, primeira etapa da educação básica, ajuda no desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social da criança, complementando a ação da família e da comunidade. É oferecida gratuitamente em creches ou instituições equivalentes para crianças de até 3 anos de idade e, posteriormente, em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, organizado pelo Ministério da…

ETAPA I Aula-tema: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade. Os textos “A Narrativa Primordial”, “Leitura Crítica da Literatura Infantil”, e “A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de Literatura Infantil” têm como foco principal a importância dos livros para o universo infantil, ou seja, uma ferramenta para o aprendizado. A Narrativa Primordial Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, como…

EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO ENTRE AS IDÉIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA Danielle Marafon PUC-PR/FATEB RESUMO: Este artigo visa analisar as políticas públicas voltadas para a Educação Infantil, bem como a criação de diferentes órgãos para o atendimento da criança de 0 a 6 anos. Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e…