Educação Infantil E A Indisciplina Artigo

ESCOLA TÉCNICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JARDIM ESCOLA MUNICIPAL ALCINA DE ALMEIDA [pic] INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TRÊS RIOS - RJ ISABELA DE AZEVEDO BERNARDES Matrícula: 1014400024 TRÊS RIOS - RJ Julho/2012 [pic] ISABELA DE AZEVEDO BERNARDES Matrícula: 1014400024

RCNEI - Concepção de Criança 1. O Brasil possui atualmente em relação aos demais países, uma das mais avançadas leis sobre a infância. Os artigos 227 e 228 da nossa Constituição e a lei8069/90 que os regulamentam (Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA), trazem em si a concepção da criança cidadã, o que significa entender a todas como sujeitos de direitos que merecem proteção integral porque se encontram em condições especiais de desenvolvimento. O ECA traz a seguinte definição: criança “é a

GESTÃO NA EDUCAÇÃO, VISANDO A DEMOCRACIA Camila Macke Schierholt ¹ RESUMO: Este artigo apresenta a Gestão Escolar da Escola parceira Monteiro Lobato, localizada em Hulha Negra- RS. Foi observado através do estágio realizado na mesma, os diferentes espaços que a constituem, como se dá a gestão, se é ou está no caminho da democracia. Dialogando com os diferentes sujeitos em seus espaços percebeu-se as potencialidades, fragilidades da escola, se há a participação de todos, professores,…

regras. E com isso, ter capacidade suficiente para se integrar na sociedade e exercer a cidadania, a criticidade e a sua autonomia. Sabe-se que o brincar é uma atividade voluntária e consciente da criança, é uma forma de atividade social infantil onde a característica é a imaginação e os diversos significados da vida. É através da brincadeira que a criança representa o meio em que vive, seus medos, suas vontades, seus desejos, suas histórias, construindo o seu próprio…

A criatividade no ambiente educacional Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Etágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII. Profs. Cyntia França, Lilian Gavioli de Jesus, Keila Tatiana Boni, Andreia de Freitas Zômpero, Vilze Vidotte Costa, Rosely Montagnini. Tutora…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Eliane de Sousa Santos RA 6947464054 magnifica.majestosa@hotmail.com Jailma do Espírito Santo Soares RA 4300067709 jailma_35@hotmail.com Layanne Carvalho da Silva RA 4304791505 layannecarvalho1609@gmail.com Renata de Jesus Alves RA 3823684088…

Nacional de alimentação escolar (PNAE) que contribui para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem, o rendimento escolar dos estudantes e a formação de hábitos alimentares saudáveis, por meio da oferta da alimentação escolar e de ações de educação alimentar e nutricionais. Sobre a Alergia alimentar na infância vemos vários fatores: genética, uma alimentação inadequada para a faixa etária e outros fatores de contribuem para que a criança desenvolva alergia simples ou grave.…

pedagogo/ profissional da educação, termo favorável para buscar o entendimento da alteração de nomendatura e diferenças entre a função e a profissão so supervisor escolar. Ao supervisor escolar e o orientador vocacional cabe organizar os programas de ensino, o curriculo escolar, os objetos de ensino e da aprendizagem, a metodologia, as estratégias para o ensino, as lideranças no trato com os grupos de alunos, de professores e de pais, a interação dos envolvidos com a educação, a…

--------------------------------------------------------------------------------------11 á 13 2.4 Apresentações do conteúdo letivo por meio de outra maneira a propor o aprendizado: Utilizando nossa criatividade Teatral. -----------------------------------------11 2.4.1 A educação não segue uma prática teórica. --------------------------------------------13 3CONCLUSÃO-----------------------------------------------------------------------------------14 4REFERENCIAS…

A sexualidade infantil é diferente da sexualidade adulta, não contém os mesmos componentes e interesses. Muitas vezes através da dramatização, a criança compreende, elabora, vivencia a realidade que vive. Compreende papéis (mãe, pai, filho, homem, mulher, etc.), embora muitas vezes já se perceba menino ou menina e já conheça seus órgãos genitais, experimentam na brincadeira sexos indiferentemente. Foi discutido dentre outras coisas, qual o papel da escola frente a essa educação, como os…