Educação Infantil 3 Aos 5 Anos

Diante desses fenômenos elas se mostram: Alternativas 1 - Indiferentes porque são muito pequenas. 2 - Curiosas somente a partir do momento em que começarem a frequentar a Educação Infantil. 3 - Indiferentes porque não entendem nada sobre os fenômenos em que estão inseridas. 4 - Curiosas e investigativas, independente da idade. 5 - Interessadas mas procuram não se relacionar as pessoas e com o ambiente físico. Sua resposta 4 - Curiosas e investigativas, independente da idade Questão 2:…

Prezado(a) Cursista: Você está recebendo o material referente ao Curso de Extensão em Educação Infantil. A proposta do curso consiste em leituras e reflexões a partir de textos de autores que discutem o tema. Para um melhor aproveitamento do Curso, procure estudar o material com atenção e responder ao que se pede para aferição do aproveitamento. Em caso de dúvidas ou necessidade de auxílio, você pode entrar em contato com a Faculdade Palmitos – FAP pelo e-mail da coordenação,…

COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DIRETRIZES NORTEADORAS PARA O ATENDIMENTO NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE FORTALEZA A Secretaria Municipal da Educação considerando que,  A Constituição Federal, no art. 208, determina que o dever do Estado será efetivado mediante a garantia de educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006);  A Lei 8.069/1990 – Estatuto…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicas Irinéia Ferreira (120104681) Gabriela Rodrigues Fogaça (130100947) Polo Valparaíso de Goiás – GO 2014 2 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL Curso Licenciatura em Pedagogia ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmicas Irinéia Ferreira (120104681) Gabriela Rodrigues Fogaça (130100947) Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da FAEL - Faculdade Educacional da Lapa. Polo Valparaíso de Goiás - GO 2014 3 SUMÁRIO…

ATUAÇÃO DA PROINFANCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MÁRCIA SOARES SOUZA Boa Vista-RR 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA JANDERSON BARROS DE FREITAS A ATUAÇÃO DA PROINFANCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho Final de Conclusão de Curso de Competências Básica no âmbito pelo Programa Formação pela Escola Boa Vista-RR 2014 RESUMO A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica é…

MINISTERIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL – IPÊ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICIPIO DE JURUTI JURUTI – PA 2015 ANAELSON DE SOUZA FREITAS A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICIPIO DE JURUTI Projeto apresentado a Universidade Federal do Pará…

Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Barra de São Francisco - ES 2012 Edivânia da Silva Pereira de Paula Érico Pedro Jéssica Salvador da Cruz MIDILLA DO PRADO DA CRUZ OSMAR RIBEIRO DE SOUZA Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Trabalho…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE CURITIBA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Estágio Educação Infântil UTA – Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.…

SUMÁRIO 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 2- PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3- CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE DE ENSINO 4- JUSTIFICATIVA 5- OBJETIVOS 5.1 – GERAL 5.2 - ESPECIFÍCOS 6- CONTEÚDOS 7- ATIVIDADES 8- METODOLOGIA 9- RECURSOS 10- AVALIAÇÃO 11- CULMINÂNCIA 12- CONSIDERAÇÕES FINAIS 13- REFERÊNCIAS 14- ANEXOS 14.1- APENDICE A - CRONOGRAMA 14.2 - APENDICE B - ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 14.3- APENDICE C…

CAPITULO I EDUCAÇÃO INFANTIL: A EDUCAÇÃO COMO DIREITO BÁSICO Introdução Este capítulo traz uma exposição legislativa do direito à educação, assim como o dever da União, do Estado, do Distrito Federal e dos municípios de oferecer condições básicas de acesso à mesma. . 1.1 A Constituição de 1988 e a Educação A educação é um direito garantido por lei, não obstante, a lei mais importante do país: a Constituição de 1988. O caput do artigo 6º afirma que: São direitos sociais a…