ESTAGIO INFANCIA E LUDICIDADE

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - 2012/01

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO -
EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE

CURITIBA
2013
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – 2012/01

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO -
EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA E LUDICIDADE

Relatório de Estágio Educação Infântil UTA –
Infância e Ludicidade no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Presencial: Maria Elizabeth Bernardi
Polo: Carlos Gomes – Curitiba/PR

CURITIBA
2013
SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO...............................................................................................01
2- INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.............................................03
3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.................................................04
4- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...05
5- PLANO DE ESTÁGIO....................................................................................07
CONCLUSÃO....................................................................................................09
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................10
FICHA DE FREQUÊNCIA DE ESTÁGIO...........................................................11

1 INTRODUÇÃO

Sabemos que é possível ao ser humano adquirir e construir o saber, brincando. Brincando aprendemos a conviver, a ganhar ou perder, a esperar nossa vez e lidarmos melhor com possíveis frustrações.
Vários estudos comprovam que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças, do ambiente em que vive e de suas relações com esse ambiente. Deve-se considerá-la como um sujeito em desenvolvimento que explora as situações e fórmulas significativas, assumindo ações.
O processo de desenvolvimento ocorre de forma diferente em cada criança e cada uma alcança determinados