Educação Inclusiva Sua Trajetória De 2000 A 2010

respeito a média de uma população em geral; modelo ideal que se configura pela comparação entre o indivíduo real e o ideal. A pessoa com deficiência possui o direito de ser integrada na sociedade em diversas áreas, como cultura, lazer, esporte, educação e trabalho, pois faz parte deste social como todos os outros. Segundo Amaral (1995), a integração da pessoa com deficiência se realiza em 4 níveis: físico, funcional, social e comunitária/societal. A Constituição Federal…

constituindo-se de uma investigação exploratória nos diversos exemplares da revista Licere, publicados desde 1998 até 2012, a partir de levantamentos quali-quantitativos. Constata-se, entre outros resultados, que as publicações datam a partir do ano 2000, por se tratar de uma área recente, quando vinculada aos estudos do lazer, em particular, para as Atividades Físicas de Aventura na Natureza (AFAN). Todos os estudos são oriundos de universidades (públicas e privadas), comprovando…

políticas educativas e a coleção “Educação e Sociedade” (Presses Universitaires de France). É autora de inúmeras obras a respeito das desigualdades na educação e das políticas educativas. ** Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP); Professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Pesquisadora do Observatório Sociológico Família-Escola (OSFE). E-mail: amalia.fae@gmail.com *** Doutora em Educação pela Universidade…

histórico sobre gênero; dialogamos com Rabelo (2010), sobre a atuação de professores nos anos iniciais. Tratase de um estudo de natureza participante, tendo como instrumento de coleta de dados o questionário. A pesquisa ocorreu na cidade do Bom Jesus da Lapa, tendo como sujeitos os Bolsistas de Iniciação à Docência do Programa PIBID. Deste modo, o estudo evidenciou que as percepções dos bolsistas de que o curso de Pedagogia está diretamente ligado à educação infantil e anos iniciais…

INSTITUTO ALFA OMEGA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUAÇÃO INCLUSIVA SUMÁRIO 1. DISCIPLINA : FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM ......................... 06 1.1 A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PSICOLÓGICO INDIVIDUAL NA PERSPECTIVA DE LEONTIEV, ELKONIN E VIGOSTSKI ........................................................ 06 1.2 DISCUTINDO APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA À LUZ DO REFERENCIAL HISTÓRICO-CULTURAL .......................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO KAROLINI GALIMBERTI PATTUZZO O PEDAGOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE AÇÃO NA ESCOLA COMUM VITÓRIA/ES 2014 KAROLINI GALIMBERTI PATTUZZO O PEDAGOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE AÇÃO NA ESCOLA COMUM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes),

grande complexidade e se assenta na elevada concentração de renda, na fragilidade do mercado de trabalho formal, na reduzida educação formal dos seus atores e nas formas diferenciadas com que são tratadas estas pessoas pelo Estado. Observou que maioria dos beneficiários indica que as ações do programa vêm contribuindo para melhorar as condições de alimentação, saúde e educação nos respectivos grupos familiares. Também, demonstrou que a maioria da população pobre e miserável pesquisada…

Conhecimentos pedagógicos conhecimentos pedagógicos a) pré-escola; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) b) ensino fundamental; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) c) ensino médio; (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013) II - educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade; (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou…

sua esfera de atuação social. De acordo com Sposati(2000), convive-se com um Estado por vezes despercebido das necessidades de seus integrantes e omisso no exercício de suas atribuições no que diz respeito às suas responsabilidades sociais, a missão de educar, prestar atendimento social, suprir necessidades básicas de sobrevivência e lutar por direitos, na perspectiva da inclusão social tem que ir para além do espaço de educação formal e além do espaço público, alcançando outra…

Educação Inclusiva CADERNO 4 Educação Inclusiva de Pessoas com Deficiência Motora SESI-SC 2008 FIESC – Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina Alcantaro Corrêa Presidente SESI – Serviço Social da Indústria Sergio Luiz Gargioni Superintendente Leocádia Maccagnan Diretora de Operações Sociais PUBLICAÇÃO: SESI / SC 2008 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma nem por quaisquer meios, seja…