Educação Inclusiva O Professor E O Desafio Inclusivo

VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Londrina de 05 a 07 novembro de 2013 - ISSN 2175-960X ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E EDUCAÇÃO: PENSANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Annamaria Coelho de CASTILHO Jaqueline Cristine BORDIN Jessica Leal Borges ALVES Maria Júlia LEMES Valéria Cristina SANZOVO Universidade Estadual de Maringá Introdução Falar sobre educação é um assunto prioritário, que gera uma pluralidade de discussões devido à ampla gama de…

características neuromusculares e corporais; 4) comportamento emocional e social; 5) aptidões de comunicação e 6) múltiplas 8 deficiências, até de justificar e requerer a modificação das práticas educacionais ou a criação de serviços de educação especial no sentido de desenvolver ao máximo as suas capacidades”. Segundo a American Association of Mental Retardition (A.A.M.R., 1992) a deficiência mental define-se como funcionamento intelectual geral…

FACULDADE PADRAO CURSO DE PEDAGOGIA TALITA DOS ANJOS ROCHA SOUZA Goiânia,2013 Os desafios da inclusão escolar . Introdução. Nas últimas décadas do século XX, o direito de todos à educação foi debatido de uma forma mais integral que nos anos anteriores. A necessidade de constituir uma escola em que a prática pedagógica seja estruturada de modo a contemplar as necessidades de todos, de…

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica A tão falada educação para todos, o direito de inserção as escolas e a desejada escola de qualidade, faz provocar questionamentos diversos acercados conceitos e problemas vivenciados por esse modelo. O ensino inclusivo não deve ser confundido com educação especial embora o contemple. Educação Inclusiva, assegura acesso ao ensino regular a alunos com deficiência (mental, física, surdos e cegos), com transtornos globais do…

Pós-graduação e Formação Especializada em Educação Especial – Domínio Cognitivo Uma reflexão sobre… o conceito de Inclusão Módulo: Educação Especial Turma Açores “As crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas se devem adequar através de uma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidades; As escolas regulares, seguindo esta orientação inclusiva, constituem…

3 3. Inclusão escolar 4 4. Um breve retrospecto da Inclusão 6 5. Educação Inclusiva no Brasil 8 6. A legislação para inclusão 10 7. O papel do professor no processo de Inclusão 12 8. As perspectivas do ensino inclusivo 13 9. Considerações Finais 14 10. Referências Bibliográficas 15 RESUMO …

Educação Inclusiva Nos últimos tempos, a educação de alunos portadores de necessidades educacionais especiais que se moldavam em um modo de atendimento especializado, tem se voltado para a Educação nomeada de Inclusiva. A Educação Inclusiva vem a ser entendida, como um processo onde é ampliada a participação de todos os estudantes em estabelecimentos educacionais de ensino regular. Nada mais é do que uma reestruturação cultural, da prática e das políticas educacionais existentes nas

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professor Tutor Externo: Silvia Tomanckeves CAXIAS DO SUL 2011 DÉBORA BIANCA MENDES DOS SANTOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARILENE COSTA MUNIZ VETORASSI EDUCAÇÃO INCLUSIVA COLATINA 2013

UNIP – Universidade Paulista Educação à Distância Curso: Pedagogia A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Fabiane Bernardo Monteiro/ RA1113438 Isa de Cássia Clemente/ RA 1101385 Rogéria Maria Zago Martimiano/ RA1126809 ARAGUARI 2013 UNIP – Universidade Paulista Fabiane Bernardo Monteiro Isa de Cássia Clemente Rogéria Maria Zago Martimiano A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação…