Educação Inclusiva O Professor E O Desafio Inclusivo

EDUCAR NA ADVERSIDADE Inúmeros são os desafios que o sistema educacional enfrenta para se tornar, de fato, um sistema inclusivo para todo (a)s. Entre outros, identifico como desafios cruciais: a garantia de acesso à educação de qualidade em qualquer nível educacional; o desenvolvimento da educação de professore(a)s com a finalidade de preparar todo(a)s o(a)s docentes brasileiro(a)s para ensinar usando didáticas inovadora que promovam a inclusão de todo(a)s nas atividades realizadas na…

.......................9 2 PARADIGMAS DA INCLUSÃO................................................................11 3 FUNDAMENTOS DO ENSINO INCLUSIVO ............................................15 4 ESTRUTURA DE AÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL ...........................17 5 A ESCOLA COMO ESPAÇO INCLUSIVO ...............................................20 6 ADAPTAÇÕES CURRICULARES – UMA NECESSIDADE .....................24 7 REMOVENDO…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Maria Aparecida RESUMO Este artigo é baseado em uma revisão bibliográfica e tem por objetivo apontar além de alguns aspectos históricos sobre a educação inclusiva no Brasil as suas características, bem como as políticas públicas e econômicas relacionadas à educação inclusiva no Brasil. Um dos grandes desafios que se coloca a escola inclusiva são a preparação, interação e conscientização da equipe pedagógica, bem como na formação, participação e…

Educação Especial AULA 1 (Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva significa proporcionar uma escola em que é possível o acesso e a permanência de todos os alunos, inclusive aqueles com…

formação dos professores para este contexto. Com este estudo, pautado em autores como Battisti (2007), Cardoso (2003), Mantoan (2003), Miranda (2003), evidenciou-se que a inclusão está acontecendo, porém de forma lenta e gradual, como todo processo que exige mudanças de concepções e práticas. Embora a inclusão esteja garantida nos dispositivos legais, tais como a Constituição Federal (1988), a LDBEN nº 9.394/96 e nos Marcos Políticos-Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação…

1 INTRODUÇÃO ‘ Educação: direito fundamental de cada cidadão, garantido pela lei maior, a Constituição Federal, resguardando também pela Lei de Diretrizes e Bases e Estatuto da Criança e do Adolescente.’ Experiência Educacional Inclusiva no Município de Passos/MG O texto que descreverei abaixo é um prelúdio da experiência que nos remeterá à etapa inicial da Educação Inclusiva em nosso município; vivência assaz e significativa no percurso

quais questão que vem sendo priorizadas para que a Educação Inclusiva seja parte do programa educacional de fato. Partindo do ponto de vista de que a educação inclusiva não só não limita a educação especial como a expandi tanto no sentido da técnica didática e pedagógica como para muito além. Entendendo que a necessidade especial é uma situação que precisa ser vista com tranquilidade e responsabilidade pelos educadores em geral, fazendo com que a educação seja norteada pela e para a…

.......... 7 4. - BIBLIOGRAFIA.......................... 8 5. – ANEXO....................................... 9 1 – INTRODUÇÃO Persistem inúmeros e graves problemas na educação brasileira, dentre os quais o fracasso escolar se apresenta como de difícil solução. Se, agora crianças, adolescentes e jovens estão na escola, as preocupações voltam-se ao o que e como se faz na escola. Como e com que qualidade se…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA Daniel Professor-Tutor Vilson Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVE Licenciatura em Pedagogia (PED0806) – Prática do Módulo III…

do professor de Educação Física na atuação profissional inclusiva Resumo A educação física adaptada é uma área que necessita de melhor qualificação profissional. Com o aumento das carências da sociedade relacionadas à inclusão social de pessoas com necessidades especiais, cresceu a preocupação sobre a formação desses profissionais atuantes. Assim, pelas razões elencadas, estabelecemos como objetivos desse trabalho: a) Analisar a atuação dos professores de educação física escolar…