Educação Inclusiva E Aee

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 1 INTRODUÇÃO Pensar a diversidade e a inclusão é pensar a educação como ferramentas de transformação. Refletir sobre educação e diversidade na escola é colocar em pauta o processo de desenvolvimento humano integral e sobre a democratização do saber. Isso implica no processo de ensino-aprendizagem singular, crítico, dinâmico e desafiador, que

LIcenciatura em Educação Física GLEUBER DOS SANTOS FERNANDES A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Ipiaú 2014 GLEUBER DOS SANTOS FERNANDES A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho de Educação Inclusiva. Apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média Bimestral na disciplina de Educação…

SUAS PRATICAS EIXO TEMÁTICO:PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO,A DIVERSIDADE E INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidad NortedoParaná,para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania,Diversidade:Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo…

OS DIREITOS E A APRENDIZAGEM Hoje a educação tem á cada vez, mas espaço, e tem se propagado de forma grandiosa, com isso se abrange também os grupos que vão à busca de se INCLUIR, de alguma forma nesta sociedade que se encontra em pleno processo transitoriedade. Mais como realizar esta inclusão, se há déficits de atenção, preparação, investimento, e qualificação das partes designadas para suprir todas as necessidades das redes de ensino, cumprindo assim com os seus deveres e…

Pós-graduanda em Educação Inclusiva e Inspeção Escolar pela FACREDENTOR/ETTAL. Email: gisele_eja@hotmail.com ARTIGO 2 INTRODUÇÃO O Brasil vem progredindo nos últimos anos e se destaca pelos avanços em prol do direito de todos à educação. Qualquer pessoa portadora de deficiência tem o direito de expressar seus desejos com relação á sua educação, tanto quanto estes possam ser realizados. Pais possuem o direito inerente de serem consultados sobre a forma de educação mais…

SANTA MARIA MADALENA – CENFAP ADEILDA DE SOUSA SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE AULA COMUM A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DO AEE Santana do Ipanema – AL 2012 ADEILDA DE SOUSA SANTOS A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SALA DE AULA COMUM A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DO AEE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Pio Décimo – Núcleo de PósGraduação, como requisito à obtenção do grau de Psicopedagogo.…

docente frente a esta realidade. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) sujeitos que apresentam Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) são sujeitos que necessitam de Atendimento Educacional Especializado (AEE) por apresentarem aspectos específicos em seu processo de aprendizagem, principalmente pela falta de interação social. Diante dessa proposta, não só com AEE, mas também com trabalho conjunto com profissionais da…

O Atendimento Educacional Especializado é um serviço da Educação Especial que complementa e/ou suplementa a formação do aluno, visando a sua autonomia na escola e fora dela, é obrigatório no sistema de ensino e deve ser realizado preferencialmente na escola comum, nas salas de recursos multifuncionais. Visando atender as determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, o aluno em estudo, Antonio Eduardo, 10 anos, do sexo masculino que cursa o

com a proposta inclusiva e um único tipo de escola foi adotado: a regular, que acolhe todos os alunos, apresenta meios e recursos adequados e oferece apoio àqueles que encontram barreiras para a aprendizagem. A Educação inclusiva compreende a Educação especial dentro da escola regular e transforma a escola em um espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. A Educação é…

1 INTRODUÇÃO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 O QUE É EDUCAÇÃO INCLUSIVA? O Brasil, até o começo do século XXI, possuía dois tipos de serviço educacional, sendo a escola regular e a escola especial. Com isso, os alunos eram obrigados a frequentar apenas um tipo de escola. Nos últimos 10 anos isso mudou, pois houve uma unificação e com o sistema de inclusão, a escola regular acolhe todas as crianças. Portanto, a educação inclusiva é o processo educacional onde uma escola é capaz de…