Educação Inclusiva Autismo

causam danos, ao invés de aprisioná-los a condicionamentos específicos. Palavras chave: Síndrome de Asperger; Ação Psicopedagógica; Educação Inclusiva INTRODUÇÃO Nos últimos anos são muitas as mudanças que vem ocorrendo no contexto escolar, buscando transformar o modelo tradicional e elitista em uma nova forma de conceber a educação, que se quer inclusiva e de qualidade para todas as crianças. A complexidade que se coloca é entender uma criança que, via de regra, possui uma…

Palavras-chave: autismo, educação inclusiva, design digital. A inclusão escolar representa mais a expressão de um anseio do que o direito adquirido pelas leis do pensamento educacional. A carência de recursos humanos, ferramentas e poucos incentivos para o ensinamento lúdico de crianças portadoras de necessidades especiais revelam lacunas para a realização de ações que permitam a inclusão de modo efetivo. Diante disso, o objetivo do artigo é propor um modelo de software para educação…

TATIANE GOMES DOS SANTOS CURSO DE PEDAGOGIA DEFINIÇÃO DE AUTISMO A síndrome do autismo pode ser encontrada em todo o mundo e em famílias de qualquer configuração racial, étnica e social. Não se conseguiu até agora provar nenhuma causa psicológica, ou no meio ambiente destas pessoas que possa causar o transtorno. Para Kanner (1997, p.38), “são autistas as crianças que tem inaptidão para estabelecer relações normais com o outro; um atraso na aquisição da linguagem e,…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA MISSÃO POSSÍVEL? Síndrome de Asperger Dalliany Levandoski Prof. Vanessa Bachmann Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes (BID 0222) – Prática do Módulo II 14/06/2013 RESUMO Na sala de aula, o professor e seu auxiliar enfrentam desafios todos os dias ao lidar com várias personalidades e várias culturas. Surgem dificuldades e surpresas. Os profissionais são treinados para lidar com crianças que não conseguem fazer…

Anhanguera de Pirassununga Curso de Pedagogia Jéssica Cristina Beraldo de Oliveira, Mariane Aparecida Domingos e Milana Rafaela Beltran. A inclusão do autista na educação infantil. Pirassununga 2011 Jéssica Cristina Beraldo de Oliveira, Mariane Aparecida Domingos e Milana Rafaela Beltran. A inclusão do autista na educação infantil. Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, na Faculdade Anhanguera Educacional -…

PARA ENTENDER PESSOAS COM AUTISMO – Uma reflexão sobre a inclusão escolar FORTES, Camila Cadario (aluno) SOBRENOME, Nome do orientador (professor) RESUMO O presente trabalho inicia na história da educação especial com sua origem na exclusão social, passando pelo assistencialismo até finalmente chegar ao processo de inclusão com a Declaração de Salamanca em 1994. Passa pelo esclarecimento da patologia do autismo em si, e suas principais características sendo finalizado com a…

UNIVERSIDADE DE SOROCABA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE PEDAGOGIA Christianne Pereira Benz AUTISMO E SÍNDROME DE ASPERGER: O atendimento a alunos com essas síndromes nas redes particular e municipal de Sorocaba e Piedade Sorocaba/SP 2012 Christianne Pereira Benz AUTISMO E SÍNDROME DE ASPERGER: O atendimento a alunos com essas síndromes nas redes particular e municipal de Sorocaba e Piedade Sorocaba/SP 2012

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO NORMAL – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR - O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Porciúncula – RJ 2015 GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO CURSO MÉDIO – NÍVEL MÉDIO INCLUSÃO ESCOLAR- O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS Ensaio de monografia apresentado a Direção do I

tem como objetivo apresentar o autismo e suas características principais, bem como demonstrar as possibilidades de aprendizagem do portador dessa deficiência, a partir da técnica desenvolvida nos EUA denominada de TEACCH. Reconhecendo os avanços que esse método apresenta, nesses casos, quer-se também refletir sobre as possibilidades de levar o TEACCH para o ensino regular das escolas, demonstrando os avanços possíveis e verificando que é possível uma educação inclusiva de qualidade, que…

CINTHIA GARCIA DOS SANTOS A INCLUSÃO E A EDUCAÇÃO FÍSICA: AUTISMO Praia Grande 2014 SUMÁRIO Introdução 2 A Inclusão e a Educação Física 3 Transtornos Globais do Desenvolvimento – TGD 5 A Educação Física adaptada e o Autismo 6 Considerações Finais 7 Referências 9 INTRODUÇÃO A inclusão, como processo social amplo vem acontecendo em todo o mundo