Educação Física Na Escola Implicações

SAÚDE PÚBLICA COM ÊNFASE EM SAÚDE DA FAMÍLIA MARIANGELA SCHEFFER CARDOSO GRAVIDEZ NA ADOLECÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES SANTA MARIA/RS 2012 Gravidez na Adolescência e suas implicações Mariangela Scheffer Cardoso1 Edna Slob2 RESUMO A adolescência é um período de transição entre a infância e a idade adulta que é compreendida aproximadamente entre os 10 e 20 anos. Dentre as principais mudanças está o início da vida sexual, que se não for

Jiu-Jitsu como Esporte Motivador GRADUAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Thiago Burlamaque Santos Prof. Pablo Alexandre INTRODUÇÃO De acordo com o processo histórico, o JiuJitsu brasileiro tem como ponto de partida a chegada ao Brasil do lutador japonês MitsuyoMaeda que, anos depois de se instalar em Belém, no Pará, ensinou alguns movimentos a Carlos Gracie, filho mais velho de Gastão Gracie. Entretanto, a origem do JiuJitsu é muito mais antiga e há muita controvérsia, devido à falta de…

voltadas para a educação física escolar com o objetivo de popularizar a pratica do exercício físico e, desse modo, contribuir para a melhoria da saúde e da qualidade de vida da população. No nosso entender, essas propostas representam um avanço, embora adotem uma abordagem essencialmente biológica da questão, omitindo aspectos de fundamental importância para a adesão ao exercício físico, como os socioeconômicos. Tendo em vista todo este contexto, abordaremos a saúde na educação física…

TEMA: Alimentação na Escola: Merenda Escolar OBJETIVO GERAL: Esclarecer aspectos relevantes a importância de uma boa alimentação para o ser humano desde o nascimento e suas implicações para o bom ou mal desenvolvimento do mesmo, principalmente quanto aos alimentos oferecidos nas escolas, ou seja, a merenda escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Apresentar um breve histórico sobre a alimentação; • Esclarecer quanto ao desperdício de alimentos em nosso país; …

PLANEJAMENTO ANUAL - 2014 Nome da escola:Escola Estadual Horácio Andrade Disciplina: Educação Física Professor: ARMANIO G Bento Especificação das turmas: 7°A, 7°B, 7°C, 7°D, 8°A, 8°B, 8°C, 8°D APRESENTAÇÃO O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente. A Educação Física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento…

BIBLIOGRAFIA FREIRE, João Batista. Pedagogia do futebol – 2 ed. Campinas SP Autores associados, 2006 (coleção educação física e esporte) VOSSER, Rogério da Cunha. Futsal: Principios técnicos e táticos – 2 ed. Canoas. ED ULBRA 2003 172p. AUTORES ASSOCIADOS. O Jogo dentro e fora da escola, campinas SP apoio: Faculdade de educação física da Unicamp 2005 (coleção educação física e esporte) TENROLLER, Carlos A. Futsal: ensino e prática Editora ULBRA. ASSIS DE OLIVEIRA, Sávio. A…

Curso de educação física na escola Discente responsável: Júlia Tarsila Miranda De Carli Patricia Sumaka Tsuje Plano de aula Tema: O homem em seu estado natural, obrigado a conduzir sua vida ativa para prover suas necessidades e garantir sua segurança Público Alvo: Alunos de Educação Física do Ensino Médio Objetivos: -Fazer com que o indivíduo conheça e aprenda a usar os movimentos -Flexibilidade e correção da atitude, a velocidade, a destreza, o…

RESUMO: O bullying é uma prática de reiterada agressão física ou verbal de um ou mais indivíduo contra os mesmo indivíduos. Está sendo estudada na Europa desde a década de 70 e no Brasil a cerca de dez anos. Já existem diversos estudos que procuram soluções preventivas contra esta prática, sendo na sua maioria voltadas para o campo sócio-educacional. Quando ocorre esta prática os agressores estão sujeitos a aplicações de sanções civis e penais. A legislação específica vigente, bem como…

ARTIGO: I Educação Física nas séries finais do ensino fundamental: considerações a partir da prática de estágio curricular supervisionado La Educación Física en los niveles superiores de la enseñanza básica: consideraciones a partir de la práctica de la pasantía curricular supervisada *Graduada em Educação Física. Licenciatura (ULBRA/Cachoeira do Sul) Especializanda em Atividade Física Desempenho Motor e Saúde (UFSM/Santa Maria) ** Mestre em Educação (ULBRA/Canoas). Coordenador

Psicologia e Educação: Hoje e Amanhã José Fernando Bitencourt Lomônaco1 Instituto de Psicologia / USP Resumo O papel do conhecimento psicológico na educação é considerado levando em conta o passado e as várias perspectivas teóricas da Psicologia, atuando para a solução de problemas educacionais hoje. O papel da Psicologia na Educação de amanhã não é uma questão fácil de responder, mas há necessidade de uma concepção psicológica mais completa sobre a natureza humana. Palavras chaves:…