Educação Física E Educação Especial

E BACHARELADO?. 4 2.1 ÁREA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 4 2.2 ÁREA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO 5 2.3 QUADRO DA GRADE CURRICULAR DAS ÁRES DE LICENCIATURA E BACHARELADO 5 3 ENTREVISTA 9 4 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Este presente trabalho propõe pensar sobre os Fundamentos da Educação Física Escolar, onde busca entender a diferença da atuação do profissional de Educação Física com formação no bacharelado e na…

O PROFESSOR E SUAS CONCEPÇÕES DIANTE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Gessi Santos Baez[1] Claudio Kleina[2] RESUMO A inclusão e a Educação Especial se tornaram um desafio para os educadores, tendo em vista que a educação é para todos e as escolas devem acolher toda e qualquer criança, independente de ser portadora de necessidades especiais ou não. A educação inclusiva deve atender aos educandos com…

VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: PATRICIA CAMILO Karine Vitoriano Batista Gomes Simão das Chagas Rodrigues Junior Simone Marques do Nascimento A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA FÍSICA GUARACIABA DO NORTE –CE 2011 A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PROCESSO…

Universidade Federal do Paraná Setor de Ciências Biológicas Departamento de Educação Física Disciplina: BE 048 – Introdução à Educação Física Professora: Rosecler Vendruscolo Ariel Denardo Gustavo Gruber Leonardo Alberti Leonardo Sauer Nome da obra: LOVISOLO, H. R. Educação Física: A Arte da Mediação. Ao livro técnico, 1995. Tema/objetivo da obra: Destinado a professores e estudantes de Educação Física, a obra trata, em especial, da discussão referente ao caráter desta como ciência ou…

da década de 50. A inclusão é a modificação da sociedade como pré-requisito para que pessoa com necessidades especiais possa buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania (Sassaki, 1997). Segundo o autor, a inclusão é um processo amplo, com transformações, pequenas e grandes, nos ambientes físicos e na mentalidade de todas as pessoas, inclusive da própria pessoa com necessidades especiais. Para promover uma sociedade que aceite e valorize as diferenças individuais, aprenda a conviver…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(especial):127-134 A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DE CONTEÚDOS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 1ª A 4ª SÉRIE Sandra Pacheco Bezerra Raul Alves Ferreira Filho Jeane Gomes Feliciano Universidade Presbiteriana Mackenzie Academia Azurra Resumo: Proporcionar à criança experiências de movimentos diferenciados criará possibilidades cada vez maiores de ampliação do seu acervo motor e melhoria…

Título: A importância da educação física para alunos deficientes físicos do quarto ano da Escola Visconde de Mauá. Acadêmicos: Faixa etária: 9 anos 4° ano INTRODUÇÃO A prática de atividade física é uma forma que os portadores de deficiência dispõem para redescobrir a vida de uma forma ampla e global. Previne as enfermidades secundárias à deficiência e ainda promove a integração social, levando o indivíduo a descobrir que é possível,…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome:Rosangela Maria Gomes da Silva- Ra 3808615074 Nome:Nivia Fernanda Ferreira –Ra 3808616595 Educação Especial SOROCABA/SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Nome:Rosangela Maria Gomes da Silva -Ra 3808615074 Nome :Nivia Fernanda Ferreira-Ra 3808616595 Educação Especial Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Educação Especial do Curso de Pedagogia da…

CARNEIRO Professores Avaliadores: ADÃO ROCHA REGO Nota: 7,10 Cidade: Maceió Data: 08/2011 TÍTULO/TEMA Educação é direito de todo: Acessibilidade e inclusão social em escolas RESUMO E PALAVRAS-CHAVE RESUMO Em nosso país grande parte da população possui algum tipo de deficiência. Muitos jovens com deficiência física não podem viver em condições de dignidade devido a obstáculos e barreiras arquitetônicas presentes no meio urbano e escolar.…

DISLEXIA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Elaborado por: FABIANO DA SILVA PARANGABA RUBENS AUGUSTO PONTES PENIDO VINICIUS MENDES DA SILVA Alunos do Curso de Educação Física da UCB Foi analisado e aprovado com Grau: .............. Rio de Janeiro,05 de Novembro de 2008. ........................................................................ Professor da disciplina TCC ............................................................................ Professor Orientador de Conteúdo