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REFLEXÕES SOBRE A PRODUÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E LAZER Dra. SILVIA CRISTINA FRANCO AMARAL Professora doutora do Departamento de Educação Motora, Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Lazer E-mail: scfa@fef.unicamp.br ANA PAULA CUNHA PEREIRA Professora da Rede Estadual do Rio de Janeiro, lotação Angra dos Reis Doutoranda da área “Educação física e sociedade” – Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) Pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas e Lazer E-mail: ap@anapaulacunha.com RESUMO É possível observar, nas últimas décadas, que as investigações sobre políticas públicas na educação física, esporte e lazer vêm ocupando espaço e relevância. Assim, resolvemos realizar uma análise da produção sobre o tema nos últimos dez anos. Optamos por analisar as revistas Movimento, Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE) e Motrivivência e o Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, analisamos 159 artigos. Verificamos qual dimensão da política teve maior ênfase em cada estudo. Dessa forma, constatamos que a maioria dos trabalhos analisados se ancora na dimensão conceitual da política e na implementação da política governamental. A dimensão arena política e a dimensão normativa, que pode garantir uma política de Estado, ainda não recebeu a…

Apontamentos Históricos do Lazer e da Recreação Em primeiro lugar, desejamos destacar a dificuldade e a complexidade da catalogação destes estudos, tanto por meio do recurso às palavras-chave quanto às áreas de origem/destino destas produções, visto a diversidade e imbricamento dos termos que envolvem as discussões, de temáticas subjacentes a estes termos, de formação dos estudiosos e de instrumentos de disseminação da produção. Cita-se,como exemplo, a teia escola/educação/processos …

SERVICO PÚBLICO FEDERAL – MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA Fone: (062) 3521-1141 Fax: (062) 3521-1185 – Endereço eletrônico: www.fef.ufg.br PLANO DE ENSINO - 2009 DISCIPLINA: Introdução aos Estudos do Lazer DOCENTE: Humberto Luís de Deus Inácio TURMA: 5º período A e B CARGA HORÁRIA: 64hs EMENTA Estudos do lazer em sua interlocução com a esfera da educação: conceitos, valores e conteúdo. Enfoques e tendências na produção de…

ocasionar alguns distúrbios na vida de crianças e jovens. DIMENSÕES DO ESPORTE Deve-se compreender o conceito e a prática do esporte em suas três dimensões: educacional, de participação e lazer e de rendimento; • Compreender que o esporte escolar, na atual estrutura piramidal, deve ser reformulado. Torna-se importante destacar que tais princípios do esporte de rendimento podem se manifestar no esporte educacional, no nascimento do esporte na criança. Os professores de…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A CIDADE E O CAMPO CELI ZULKE TAFFAREL * SOLANGE LACKS ** CLÁUDIO DE LIRA SANTOS JÚNIOR *** MARISE CARVALHO **** ADRIANA D’AGOSTINI ***** MAURO TITTON ****** NAIR CASAGRANDE ******* RESUMO O texto propõe a formação de professores de Educação Física baseada em cinco fontes de dados a saber: 1. Demandas apresentadas pela escola pública, pelos movimentos so-ciais e entidades relacionadas à aérea de esporte e lazer da cidade e do campo; 2.…

[pic] Licenciatura em Educação Física CARLOS EDUARDO DE LIMA A ORGANIZAÇÃO POLITICA-ADMINISTRATIVA DO ESPORTE NO BRASIL BRASÍLIA 2011 [pic] Licenciatura em Educação Física CARLOS EDUARDO DE LIMA A ORGANIZAÇÃO POLITICA-ADMINISTRATIVA DO ESPORTE NO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert…

dos conhecimentos sobre o lazer nos ˜ conteudos desenvolvidos nas disciplinas esportivas do currıculo do curso de formaçao superior em Edu´ ´ ˜ caçao Fısica da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), a partir do olhar de professores dessas ˜ ´ disciplinas. Em relaçao a metodologia, o estudo se caracterizou pela combinaçao da pesquisa biblio˜ ` ˜ grafica e de campo. Na pesquisa bibliografica, foi realizada uma revisao de literatura, atraves da leitura ´ ´ ˜ ´ de livros,…

Projetos Sociais Esporte, Lazer e Qualidade de Vida. Introdução A sociedade abrindo os olhos para os problemas das comunidades periféricas, principalmente a desigualdade social, vem tentando de inúmeras formas tratarem esses problemas. Tendo em vistas que as comunidades são socialmente vulneráveis, esse cenário abre portas para o surgimento de diversos projetos sociais. Estes projetos vêm tentando amenizar os problemas e as mazelas sociais, a educação…

O Plano Diretor • deve: Englobar o território do Município como um todo. (EDC. Art.40.parágrafo 2) • Bem como, cumprir com a premissa de que todos os imóveis assumam sua função social;  Visão de Futuro de Schroeder “A política municipal de desenvolvimento social tem como objetivo a promoção social e econômica, de forma a gerar melhoria na qualidade de vida da população, identificando as potencialidades regionais e locais e articulando as políticas públicas em suas…

INTRODUÇÂO O conceito de esporte educacional surge no fim da década de 1970, a partir da Carta Internacional da Educação Física e do Esporte, que renovou os conceitos do esporte em função da reação mundial pelo uso político do esporte durante a Guerra Fria. A partir dessas novas atribuições de significados à prática esportiva, o conceito de esporte foi ampliado com o Movimento Esporte para Todos, o que significou compreendê-lo não somente na dimensão do alto rendimento, mas também…