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Tema central: Níveis de conhecimento Bem-vindo à primeira aula da disciplina Metodologia da Pesquisa! Antes de começarmos a falar de ciência, método científico, metodologia e pesquisa, nesta aula estudaremos as diferenças entre alguns tipos de conhecimento: popular, religioso, filosófico e científico. Essa diferenciação servirá como introdução para compreendermos melhor o significado de ciência, já que exploraremos também as características de conhecimentos que não são considerados científicos. Nesta aula veremos ainda que esses tipos de conhecimento de maneira alguma esgotam as perspectivas pelas quais conhecemos o mundo. Política e artes, por exemplo, são também formas pelas quais o ser humano atua sobre a realidade e a conhece. Por fim, avaliaremos também outras maneiras de dividir o conhecimento, como as teorias das múltiplas inteligências e dos estilos de aprendizagem. Começamos aqui então nossa exploração! Tipos de conhecimento Tradicionalmente, divide-se o conhecimento em quatro tipos: popular, religioso, filosófico e científico. Vejamos as características de cada um deles. Conhecimento popular ou empírico Também denominado vulgar, bom-senso ou senso comum, é aquele que todo ser humano desenvolve no contato direto e diário com a realidade. Estrutura-se como um conjunto de crenças e opiniões, utilizadas em geral para objetivos práticos. É basicamente desenvolvido através dos sentidos e não tem intenção de ser profundo, sistemático e/ou infalível. O

utilizava-se da oralidade para orientar a vida social. II - No campo da Filosofia, verificou-se a influência do pensamento escolástico, que retomou o debate entre fé e razão. III - A arquitetura medieval caracterizou-se pela presença de grandes construções inspiradas em motivos religiosos, como mosteiros e igrejas. IV - O heroísmo da cavalaria e o amor, temas característicos da poesia trovadoresca, tornaram-se comuns na literatura medieval. Assinale a alternativa correta. a) b)…

força e virtude. AGRADECIMENTOS À minha família, pelo amor e apoio. Ao Prof. Dr. Mamede Mustafa Jarouche, por sua orientação. À Profa. Dra. Ana Luiza Camarani, pela atenção e orientação durante o processo de definição deste trabalho. Profa. Dra. Verónica Galíndez Jorge, pelos comentários em meu exame de qualificação. À Profa. Dra. Safa Abou-Chahla Jubran e à Profa. Dra. Cilaine Alves Cunha, por terem me auxiliado na fase de pesquisa. Aos secretários Maribel Arruda e Jorge Mesquita,…

orientações, revisões detalhadas, acompanhamento e paciência, ao longo destes quatro anos. Ao Prof. Sindo Vasquez Dias e ao Prof. Fernando Antônio Vanini, que se dispuseram prontamente a fazer a carta de recomendação para minha entrada no mestrado. À Profª. Drª. Maria Cecília Calani Baranauskas pelas contribuições em meu exame de qualificação. À Profª. Drª. Ariadne Maria Brito Rizzoni de Carvalho, pelas contribuições dadas tanto em meu exame de qualificação quanto na minha…