Educação física

Educação Física e Esportes Perspectivas para o século XX Resumo do Texto Educação Física e Esportes Perspectivas para o século XXI 1. Educação Física 2. Educação Física - Estudo e ensino 3. Esportes escolares I. Gebara, Ademir. II Moreira, Wagner Wey. Educação física e Esportes: perspectivas para o século XXI Ademir Gebara ...[et al] ; Wagner Wey Moreira organizador - Campinas, S.P. - Papirus, 1.992 Introdução O texto “Educação Física e Esportes: Perspectivas para o século XXI” de Ademir Gebara, procura mostrar o surgimento da Educação Física, dentro de um sistema de evolução, problematização e solução. Define o que é Educação Física buscando seu significado no passado e trazendo uma definição mais ampla para o presente com intenção de melhoras para o futuro. “Para falar do presente e futuro é necessário conhecer o passado” Assim ao falar das perspectivas para a Educação Física no Brasil é necessário viajar ao passado e buscar suas bagagens. No período de 1.850 e o final do século, evidenciou-se o significado da “Educação Física”. A partir daí, novas pesquisas foram feitas a fim de buscar o seu núcleo gerador que deparasse com uma resposta conclusiva. Em 1.890 na Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro, foi encontrada(e, ainda hoje é disponível) uma obra chamada “Tratado”(Mello Franco) que expõe um conjunto de conhecimentos sobre higiene e pediatria. Certas questões estavam interligadas a que se…

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE: DA TEORIA PEDAGÓGICA AO PRESSUPOSTO DO DIREITO Manoel José Gomes Tubino O mundo contemporâneo tem como uma de suas características principais o acelerado processo de cientifização e tecnologização em todas as áreas de atuação e do conhecimento humano. Este fato, por outro lado, tem provocado o crescimento vertiginoso do número de especialidades, especialistas, sociedades científicas, revistas especializadas, livros científicos, investigações nas…

(CREF 000006G/RJ) dedicou mais de 40 anos à Educação Física, sendo que pelo menos 14 deles foram destinados à elaboração do recém lançado Dicionário Enciclopédico Tubino do Esporte. São 6.240 termos, entre verbetes pesquisados com a ajuda do jornalista Fábio Tubino e do professor Fernando Garrido; e conceitos desenvolvidos pelo próprio professor ao longo de sua trajetória. O conteúdo amplo e profundo faz da obra uma celebração ao esporte. Estivemos com o Prof. Tubino e conversamos…

1º ENCONTRO DA ALESDE “Esporte na América Latina: atualidade e perspectivas” UFPR - Curitiba - Paraná - Brasil 30, 31/10 e 01/11/2008 1 A TRANSIÇÃO DO ESPORTE MODERNO PARA O ESPORTE CONTEMPORÂNEO: TENDÊNCIA DE MERCANTILIZAÇÃO A PARTIR DO FINAL DA GUERRA FRIA Renato Francisco Rodrigues Marques1 Gustavo Luis Gutierrez2 Marco Antonio Bettine de Almeida3 RESUMO O esporte moderno surgiu no início do século XIX como conseqüência de transformações sociais. Instaurou-se como importante…

MENDES (2009) A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA E A REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE Profa. Dra. Maria Isabel Brandão de Souza Mendes Docente do IFRN. Pesquisadora do GEPEC da UFRN e da Rede CEDES/IFRN. Email: isabelbsm1@gmail.com RESUMO Visto que a atividade epistemológica é necessária para qualquer área do conhecimento e que sempre está aberta à novas interrogações, o objetivo desse artigo é tecer reflexões sobre publicações da Revista…

HISTÓRIA DO ESPORTE NO BRASIL Primeiramente, faz-se necessário esclarecer que o termo esporte, segundo Alves e Pieranti (2007), é uma contração da expressão “sair do porto”, expressão usada pelos marinheiros europeus no século XIV ao se envolverem com passatempos nas quais habilidades físicas eram fundamentais. Já a denominação esporte moderno foi inicialmente criada para diferenciar-se das manifestações esportivas da Antiguidade Clássica, mas foi ressignificada, na primeira metade do…

movimento no esporte Entender o funcionamento do corpo é fundamental para uma atividade baseada no rendimento físicoGuilherme Costa * Não existe esporte sem movimento. E por ser ligado à atividade física de um modo tão intrínseco, o movimento sempre foi um objeto de estudo que despertou muita curiosidade das pessoas preocupadas em entender o fenômeno chamado esporte. Historicamente, a educação física sempre teve interesse pelo estudo e pelo desenvolvimento prático do movimento…

Educação Olímpica como metalinguagem axiológica: revisões pedagógicas e filosóficas de experiências internacionais e brasileiras Lamartine Pereira da Costa Educação Olímpica como metalinguagem axiológica: revisões pedagógicas e filosóficas de experiências internacionais e brasileiras • Na perspectiva da civilização ocidental, o esporte como meio pedagógico – inicialmente como exercícios físicos e jogos – é tão antigo quanto a própria educação, a partir da origem comum na Grécia…

BAHIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FELIPE SENA COELHO EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE DA ESCOLA: REALIDADE, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS TEÓRICOS - METODOLÓGICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. Salvador 2009 FELIPE SENA COLEHO EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE DA ESCOLA: REALIDADE, CONTRADIÇÕES E DESAFIOS TEÓRICOS - METODOLÓGICOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II. Monografia apresentada ao…

[pic] Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6(1):27-35 GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZERLAZERLAZERLAZER Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Universidade de São Paulo – Brasil Resumo: esumo: esumo: esumo: Este trabalho…