Educação Física Co Participação

........................... 02 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO................................................................. 03 4 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO.................................04 5 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE CO PARTICIPAÇÃO........................ 05 6 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE REGÊNCIA.........................................06 7 RELATO SOBRE O HTPC E CONSELHO.....................................................07 8 PRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS........

Cidadania C o n s t r uin d o Va lo r es n a Es co l a e n a S o ci e d a d e Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi Ética e Cidadania Construind o Valo res na Es c o l a e n a S o c i e d a d e Secretária de Educação Básica – SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE/MEC Daniel da Silva…

P O R T A A B E R T A Motrivivência Ano XIX, Nº 28, P. 120-138 Jul./2007 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Saulo Fernandes Roberta Greenvile Resumo Acreditamos que a significação da educação física dentro do currículo escolar, perpassa por um entendi­ mento mais elaborado e planejado da avaliação de seu ensino, sendo esta tomada como um processo contínuo de verificação, tanto para os alunos, quanto para professores. O seu…

08 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 08 2.2 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 10 2.3 ESTRUTURA PEDAGÓGICA 11 2.3.1 Corpo Docente 11 2.3.2 Corpo Discente 12 2.3.3 Níveis e Modalidades de Ensino 13 2.3.4 Projeto Político Pedagógico 14 2.4 ESTRUTURA FÍSICA 16 3 ELEMENTOS DO COTIDIANO ESCOLAR 18 3.1 INCLUSÃO 18 3.2 REALIDADE DA LEITURA NA ESCOLA 20 3.3 RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO 21 3.4 RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA 22 3.5 METODOLOGIA 23 4 CONSIDERAÇÕES GERAIS 23 5 CONCLUSÃO 23 6…

AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA CONCEPÇÃO ABERTA: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL ALMEIDA, Camila Marta – UTP-PR camilaalmeiday@hotmail.com CAGNATO, Euza Virginia – UTP-PR euza_cagnato@hotmail.com DAL-LIN, Alessandra – UTP-PR profeale1@gmail.com Eixo Temático: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A Educação Física escolar conta atualmente com diferentes abordagens pedagógicas. Saber qual seguir não é uma tarefa fácil.…

Descrição das atividades desenvolvidas no estágio ..................................................10 3.1 - Observação .................................................................................................................10 3.2 - Co-Participação .........................................................................................................12 4 - Apresentação dos Resultados…

das Esferas de Gestão Gestor Federal Gestor Estadual Gestor Municipal 15 16 19 19 21 22 6. Ações específicas 6.1 Divulgação e implementação da Política Nacional de Promoção da Saúde 6.2 Alimentação Saudável 6.3 Prática Corporal/Atividade Física 6.4 Prevenção e Controle do Tabagismo 6.5 Redução da morbi-mortalidade em decorrência do uso abusivo de álcool e outras drogas 6.6 Redução da morbi-mortalidade por acidentes de trânsito 6.7 Prevenção da violência e estímulo à cultura de…

Superior de Propaganda e Marketing de São Paulo, Mestre em Ciência do Movimento Humano, Subárea: Comunicação, Movimento e Mídia na Educação Física, CEFD/UFSM e Professor da Universidade de Passo Fundo - RS. 2 Professor Titular do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria e Coordenador da Subárea: Comunicação, Movimento e Mídia na Educação Física do Programa de Pós-Graduação em Ciência do Movimento Humano - CEFD/UFSM. significativa nos meios de…

RESUMO Organização de Eventos em Educação Física Organização de Eventos Esportivos Objetivo Proporcionar o conhecimento dos tipos, técnicas de organização e execução de eventos, caracterizando cada elemento e suas aplicações. Produção de eventos Os eventos vêm-se tornando cada vez mais essenciais à vida econômica das empresas. Ano a ano eles crescem em número, proporções e grau de sofisticação. Competindo com e até, eventualmente, superando em importância a publicidade e a…

Lino Castellani Filho Lino Castellani Filho tem sua trajetória profissional construída através do estudo, pesquisa, observação e intervenção identificados com o campo das políticas de educação, educação física, esporte e lazer. Docente da Faculdade de Educação Física da Unicamp desde 1986 – tendo nos 10 anos anteriores servido à Universidade Federal do Maranhão -, teve a oportunidade de vivê-las intensamente a partir de vários e distintos lugares. No âmbito interno a FEF ocupou assento…