Educação Formal Em Comunidade Tribais

apresenta a evolução da sociedade e da educação ao longo destes anos. A educação vem sempre se formalizando em resposta a própria evolução da humanidade. Na pré-história, sociedades tribais a Educação era difusa, pois acontecia num processo educativo assistemático, com a repetição dos comportamentos considerados desejáveis e que perpetuavam a cultura. Assim, todos tinham acesso ao saber e ao fazer apropriados pela comunidade. Revela a ideia que nas comunidades tribais as crianças…

Cap. 1- Comunidades tribais: 00. Introdução: Tradição oral e de ritmos, que foram passadas pelos adultos da tribo, para as crianças, sem escrita esses povos não possuem registro, é importante lembrar que essas tribos, não tinham cultura homogênea existindo então diferença conforme o lugar e o tempo. 01. A cultura tribal: Não havia necessidade de escola nas sociedades tribais, pelo fato de haver uma intimidade muito grande entre os adultos e as crianças, onde os mais velhos sempre…

SLIDE 2 E pra você o que é educação? Comentários sugeridos Indagar a turma sobre o que é educação na opinião deles. SLIDE 3 A Educação está presente em todas as sociedades humanas, ninguém escapa da educação, pois ela acontece em todos os meios, em casa, na escola, no convívio com outros. “Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende” João Guimarães Rosa/Grande Sertão:Veredas. A educação existe onde não há a escola e por toda parte podem haver…

Disciplina: História da Educação Brasileira Discente: Tatiana Oliveira Data: 11 de Julho de 2011 Atividade em serviço para obtenção parcial de créditos avaliativos. Texto: IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. 1- Comente a frase “ A educação não é uma ilha, mas faz parte do mundo, e nesse sentido reflete as disparidades e as lutas sociais”. Segundo o texto, o que mantém viva a memória de um povo e dá condições para a sua sobrevivência é a educação. A educação torna…

história das sociedades primitivas? A dificuldade é entende-las segundo a sua cultura pois acabamanalisando-as e julgando-as segundo a cultura que vivemos. 2-Em que sentindo dizemos que a tribo constitui uma sociedade sem classes? A sociedade tribal não tinha meios de evoluir como hoje asociedade tem,naquele tempo não tinha a divisão de classes,a escola,o comércio ,não tinham modos de evolução. 3-De que tipo é o poder exercido pelo chefe e pelo feiticeiro? São o porta voz…

história das sociedades primitivas? A dificuldade é entende-las segundo a sua cultura pois acabam analisando-as e julgando-as segundo a cultura que vivemos. 2-Em que sentindo dizemos que a tribo constitui uma sociedade sem classes? A sociedade tribal não tinha meios de evoluir como hoje a sociedade tem,naquele tempo não tinha a divisão de classes,a escola,o comércio ,não tinham modos de evolução. 3-De que tipo é o poder exercido pelo chefe e pelo feiticeiro? São o porta…

Sociedades Tribais: A Educação Difusa. 1. Sociedades Tribais: A Educação Difusa. Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém esteja especialmente destinado a tarefa de ensinar. O homem incidia sobre o saber (conhecimentos), o fazer (aptidões técnicas), o ser (valores) e o estar (saber sua posição no meio e agir conforme as…

Sociedades Tribais: A Educação Difusa. 1. Sociedades Tribais: A Educação Difusa. Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém esteja especialmente destinado a tarefa de ensinar. O homem incidia sobre o saber (conhecimentos), o fazer (aptidões técnicas), o ser (valores) e o estar (saber sua posição no meio e agir conforme as necessidades

Carlos Rodrigues Brandão em sua obra “O que é Educação” inicia o capítulo do livro” Educação? Educações: Aprender com o índio”, explicando que ninguém escapa da educação e que ela se encontra na rua, na igreja ou na escola. E enfatiza ainda que todos nós somos envolvidos com ela para aprender, para ensinar, Brandão afirma que não existe uma forma única de educação, a escola não é o único lugar em que ela acontece, o ensino escolar não é a sua única prática e o professor não é o seu…

CULTURA E EDUCAÇÃO Cultura, Trabalho e Educação A atividade animal é determinada por condições biológicas caracterizada, sobretudo, para reflexos e instintos. Trata-se de um tipo de inteligência concreta, distinguindo-se da inteligência humana, que é abstrata. O homem representa o mundo por meio do pensamento, expressando-o pela linguagem simbólica. De fato, a linguagem substitui as coisas por símbolos, com palavras por exemplo. A transformação que o homem exerce sobre a…