Educação Fisica Para Alunos Cadeirantes

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - ANHANGUERA Educação Física – Bacharelado Elisângela da Cruz Araújo TREINAMENTO FUNCIONAL PARA DEFICIENTE FÍSICO (CADEIRANTE): A busca da autonomia Guarulhos 2011 Elisângela da Cruz Araújo, 0000025365, 2AM TREINAMENTO FUNCIONAL PARA DEFICIENTE FÍSICO (CADEIRANTE): A busca da autonomia Trabalho apresentado como instrumento parcial de avaliação bimestral, no curso de Educação Física – Bacharelado na Faculdades Integradas Torricelli - Anhanguera,

Diagnose Educacional Aluno: Matheus Mendes da Silva – 1218110 Disciplina: Didática Nome da escola Centro de Ensino São José Operário Localização Avenida Divina Providencia - Unidade 203, 100 - Cidade Operaria Nome do gestor geral Prof. Raimundo Froz Titulação -Formação Todos os profissionais da área pesquisada possuem formação em sua devida área, exceto o professor da disciplina física, que é graduado em engenharia civil, mas que possui especialização no ramo em que

PLANO DE AULA : EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA Tema da aula : “Tchouckbol” Faixa etária : crianças de 12 – 14 anos Número de alunos : 20 alunos Observação : 4 cadeirantes Tempo de aula : 30 minutos Materiais : 4 bolas de handebol, 8 cones pequenos e 2 quadros de remissão. Conteúdo : Jogos Objetivo : Proporcionar ao deficiente físico (cadeirante), uma participação, juntamente com os demais alunos em um jogo de Tchouckbol. Parte Inicial : aquecimento Atividade : Quatro alunos…

Plano de Aula Escola Ensino Fundamental Fábio Silva Disciplina: Educação Física Professora: Carolina de Souza Escola e Inclusão: Vivenciando Novas Práticas JUSTIFICATIVA: É de conhecimento público que no panorama político educacional nos deparamos com a problemática da “inclusão” de indivíduos com deficiência na sociedade. No âmbito escolar tal problemática, muitas vezes, é abordada a partir da presença de um aluno com necessidades especiais, sem uma reflexão prévia…

Revista Tempos e Espaços em Educação, v. 06, jan./jun. 2011 161 O PARADIGMA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE ARACAJU NA ÁREA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Antônio Carlos Nogueira Santos Verônica dos Reis Mariano Souza Resumo Esta pesquisa tem por objetivo identificar o trabalho da educação física nas escolas municipais de ensino fundamental de Aracaju, a partir da nova política educacional a respeito da proposta de inclusão e consequentemente do…

06 6 - EU TENHO UM ALUNO DEFICIENTE EM MINHA SALA DE AULA. 07 7 - TRABALHANDO COM DIFICULDADE MOTORA 08 8 - HISTÓRICO EDUCAÇÃO ESPECIAL. 09 10 - DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E LINHA DE AÇÃO 10 11 – REPORTAGEM NA MÍDIA COM TIME DE BASQUETE. 12 12 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 12 1 - OBJETIVO DO TRABALHO . Entendermos dentro da psicologia a inclusão do aluno Deficiente Físico. . Pesquisar e nos aprofundarmos no tema deficiência física. . Definir o que é Deficiência Física e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ – UFPR JOSIMAR BELTRAME ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA CIDADE DE CASCAVEL/PR: UM DIAGNÓSTICO QUANTO AO ACESSO DE ALUNOS CADEIRANTES CASCAVEL 2010 2 JOSIMAR BELTRAME ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA CIDADE DE CASCAVEL/PR: UM DIAGNÓSTICO QUANTO AO ACESSO DE ALUNOS CADEIRANTES Monografia apresentada para obtenção do Título de Especialista em Construção de Obras Públicas no Curso de Pós Graduação em Construção de…

A inclusão sempre teve muita importância para educadores, escolas, mas principalmente para os alunos. Mas nos últimos anos vem sendo cada vez mais divulgado e também praticado pelas instituições e também pelos governos. Para os educadores tem sido um desafio, pois muitas vezes as escolas não dispõem de recursos necessários para desenvolver atividades como os alunos, ou também não tem preparo para trabalhar com crianças especiais. Mas apesar de ser um grande desafio, não podemos nos

escola Municipal Fábrica do Saber é considerada escola-modelo no município de Petrópolis. Especificamente em relação à Educação Especial, realiza um trabalho diferenciado, pois é uma das poucas em que a inclusão é feita em diferentes etapas, quando necessário. Há uma turma de classe especial, com professora titular especializada e pós-graduada e professora-auxiliar. Alguns alunos passam pela classe especial, durante o período que for necessário, e lá são adaptados para a inclusão em…

ESCOLA TÉCNICA PROFESSOR BASILIDES DE GODOY ACESSIBILIDADE PARA CADEIRANTES São Paulo 2013 ANA BARBARA DE SOUZA OLIVEIRA JANE DE ALMEIDA SANTANA LAIS ARAÚJO ANICETO NATANAEL RODRIGUÊS DE LIMA TAINÁ SANTOS DA SILVA THAIS ARAÚJO ANICETO ACESSIBILIDADE PARA CADEIRANTES Projetos de Pesquisa apresentados à disciplina Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso, como requisito de elaboração do projeto de conclusão do curso técnico de Administração da Etec…