Diagnóstico da Educação Física nas escolas públicas de ensino fundamental da zona urbana

AUREA KAMILLA SANTOS SOARES Diagnóstico da Educação Física nas escolas públicas de ensino fundamental da zona urbana da cidade de Anadia Maceió 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDU CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Diagnóstico da Educação Física nas escolas públicas de ensino fundamental da zona urbana da cidade de Anadia Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Federal de Alagoas como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em Educação Física, sob a orientação da Profa Dra. Patrícia Ayres C. Montenegro. Maceió 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA O artigo: DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DA ZONA URBANA DE ANADIA Elaborada por: Áurea Kamilla Santos Soares É aprovado por todos os membros da banca examinadora e homologado pela Câmara Departamental, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciada em Educação Física. Banca Examinadora: Prof. Doutor Eduardo Luiz Lopes Montenegro Presidente da banca Profa. Doutora Patrícia Ayres Montenegro Orientadora Chrystiane Vasconcelos Andrade Toscano Examinadora Março, 2012 DEDICATÓRIA Dedico este Trabalho de Conclusão de Curso à minha avó materna, Maria Áurea, da qual herdei o Áurea no nome, (Áurea Kamilla). Minha vó que

FAM-FACULDADES MONTENEGRO TAMIRES VITA SANTOS A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ibicaraí – Bahia 2012 FAM – FACULDADES MONTENEGRO TAMIRES VITA SANTOS A INCLUSÃO DO DEFICIÊNTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo, apresentado como um dos requisitos de avaliação da disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Faculdade de Educação Física Montenegro…

ACADEMIA DE EDUCAÇÃO MONTENEGRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA MONTENEGRO EDUVIRGENS ROSA DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR NO ENSINO FUDAMENTAL I, 1ª SÉRIE. IBICARAÍ – BAHIA 2008 ACADEMIA DE EDUCAÇÃO MONTENEGRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA MONTENEGRO EDUVIRGENS ROSA DOS…

FACULDADES MONTENEGRO CURSO: GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOME DO ACADÊMICO BULLYING: CONHECER PARA COMBATER TERESINA/PI - 2013 FACULDADES MONTENEGRO CURSO: GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NOME DO ACADÊMICO BULLYING: CONHECER PARA COMBATER Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de título de Licenciado em Educação Física, pela Faculdade Montenegro …

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FISICA MONTENEGRO ISEBES – INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO – IRECÊ-BA ANTONIO DA SILVA JESUS BIOTECNOLOGIA IRECÊ SETEMBRO, 2007 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FISICA MONTENEGRO BIOTECNOLOGIA Relatório de Experimento apresentado para avaliação da Disciplina Fundamentos biológicos 1 do 1 semestre, do Curso de Educação Física,da Faculdade de Educação Física Monte Negro sob orientação do Prof Andrea …

O handebol é um esporte coletivo que foi criado pelo alemão Karl shelenz, professor de educação física no ano de 1919, após ter criado o handebol, logo foi publicado as regras pela federação alemã de ginastica, o esporte passou a ser pratica do por vários países de forma competitiva em alguns como Áustria, suíça e Alemanha. Quando começou a ser praticado jogava-se em campos de futebol e cada equipe era composta por onze jogadores em campo, de inicio era mais aderido por mulheres e mais…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II SUPERVISOR: GILSON PEREIRA SOUZA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II MÁRCIO MONTENEGRO DE OLIVEIRA CAMPINA GRANDE 2013 FOLHA DE IDENTIFICAÇÃO ESTAGIÁRIO: MÁRCIO MONTENEGRO DE OLIVEIRA ENDEREÇO: AV. VINTE E SETE DE JULHO, 108 – APT. 101 – CENTENÁRIO, CAMPINA GRANDE - PB TEL.: (83) 8717-1992 E-MAIL:…

MONTENEGRO, Patrícia Cavalcanti Ayres; RESENDE, Helder Guerra de; FERREIRA, Nilda Teves. A formação acadêmico-profissional nos cursos de Educação Física: a busca do sentido epistemológico para a formação. In: Alberto Albuquerque; Leonéa Vitória Santiago; Neiza de Lourdes Frederico Fumes. (Org.). Educação Física, Desporto e Lazer: perspectivas luso-brasileiras. 1ed.Avioso São Pedro-Maceió: ISMAIEDUFAL, 2008, v. 1, p. 139-150. A Formação Acadêmico-Profissional nos Cursos de Educação…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TATIANE QUOOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL MONTENEGRO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TATIANE QUOOS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio, Ensino Fundamental no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional à Distância - FACINTER …

Influência da atividade física nas atividades da vida diária de idosas Nilda Maria do Carmo* Edmar Lacerda Mendes** Ciro José Brito*** Introdução Resumo O envelhecimento tem despertado interesse de várias áreas do conhecimento, pois a perspectiva de vida da população mundial aumentou muito nas últimas décadas. Assim, esta população passa a necessitar de políticas públicas voltadas a atender suas necessidades. Nesse sentido, cada vez mais se exige dos profissionais…