Educação Física Pela Montenegro

lúdico dos professores de Educação física infantil e também se consideram em suas aulas. Para isso será necessário estudar de modo rigoroso, radical e de conjunto as teorias sobre o lúdico no âmbito das aulas de Educação Física infantil, primeiramente o conhecimento sobre a temática lúdica, legitimada pelos autores que estudaram sobre o tema. Para posteriormente analisar as entrevistas dos professores e saber qual a concepção de lúdico dos professores que atuam na Educação Infantil. …

............................................................................10 1-INTRODUÇÃO Durante o período de observação na instituição de ensino regular, Ercinia Montenegro Cerqueira foi possível notar a relevância da mesma para o curso de Educação Física, visando a formação do aluno, já que essa observação vem como um dos passos no processo de vivência no campo de atuação onde o mesmo futuramente irá trabalhar. A proposta de observação feita…

UNIVERSITÁRIO DA CIDADE PRÓ- REITORIA DE SAÚDE CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA PROJETO DE PESQUISA I JOGOS COOPERATIVOS: UMA NOVA VISÃO DE COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Rio de janeiro Junho de 2012 JOGOS COOPERATIVOS: UMA NOVA VISÃO DE COOPERAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência da disciplina Projeto de Pesquisa I do curso de Educação Física da Universidade Gama Filho e Centro…

um tanto mais simples de serem resolvidas. Sabe-se com elas, que ninguém sofrerá * Mestranda em Bioética no curso de Pós-graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina Licenciada em Educação Física pela Universidade do Estado de Santa Catarina ,Especialização em Educação Infatil e Séries Iniciais (em andamento) ** 1 pessoalmente uma conseqüência real, independente da decisão que for tomada. A razão, nesse tipo de dilema é visivelmente predominante. Por…

De um lado, professores que acreditam que jogar vôlei e futebol supre a necessidade das práticas propostas para a disciplina de Educação Física. De outro, estudantes que só querem ir para a quadra bater bola e conversar com os amigos. Nesse cenário cada vez mais comum nas escolas, segundo os especialistas da área, o tempo que deveria ser aproveitado para conhecer a cultura do corpo não cumpre seu papel e as crianças deixam de ter contato com conteúdos muito importantes. Um deles é a…

COLÉGIO ESTADUAL DR. PAULO RIBEIRO CAMPOS MATHEUS ALMEIDA FERNANDA LOPES ÂNGELA CASTRO ROANY FERREIRA A IMPORTÂNCIA DO TEATRO E DANÇA NA VIDA DO ALUNO Montenegro 2014 MATHEUS ALMEIDA ANGELA CASTRO FERNANDA LOPES ROANY FERREIRA A IMPORTÂNCIA DO TEATRO E DANÇA NA VIDA DO ALUNO Projeto de Pesquisa

Formação e Extenção Montenegro SISTEMA DE ENSINO semi-presencial educação fisíca cleide meireles da silva morais VOLEIBOL Eunapolis - BA 2013 cleide meireles da silva morais VOLEIBOL Trabalho apresentado ao Curso (Educação Fisica) da CEFAM – Centro de Formação e Extenção Montenegro Centro, da disciplina Fundamentos Filosóficos e sociológicos da Educação Fisica na…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) MONTENEGRO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio – Educação de jovens e adultos (EJA) apresentado á UTA-Diversidade cultural/Educação e trabalho, no curso de Pedagogia à Distância da universidade Internacional Uninter. Tutor Local: Ladir Brandt Centro Associado: Montenegro/RS MONTENEGRO 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO... ........

Verificar - Anexo I Apresentação Fachadas Verificar – Anexos I e II Entrega NP II EXAME RESULTADO GERAL – REVISÃO DE NOTAS OBSERVAÇÕES: Para os Ateliers de Projeto não serão aceitas apresentações em qualquer meio eletrônico, apenas em papel. A maquete física deverá ser entregue juntamente com NP I. Para as avaliações NP I e NP II a entrada na sala de aula será a partir das 9:00h e permitida até 30 minutos após o seu início e apenas até às 10:00h. O aluno que não cumprir o horário será…

Psicologia Comunitária apresentando à coordenação de estágios do Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda – FACHO, sob orientação da Professora Maria Rivonete Souza de Morais, CRP 02/9781, e a Coordenadora do Centro Social Mizael Montenegro Filho, irmã Auzirene. Olinda, 2013 AGRADECIMENTOS Quero agradecer, em primeiro lugar, a Deus, pela força e coragem durante toda esta longa caminhada. A minha Família por me fazer companhia todos os dias. Por todo o…