Educação Fisica Lutas

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA GABARITADA PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Classificação de docentes e candidatos à admissão, inscritos para o processo anual de atribuição de classes e aulas da rede estadual de ensino 2009 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Classificação de docentes e candidatos à admissão, inscritos para o processo anual de atribuição de…

CONTEXTO HISTORICO Com exceção do atletismo, a Luta Olímpica é o esporte mais antigo, de que se tem conhecimento, e que se pratica ininterruptamente ao longo dos séculos de maneira competitiva. Foi introduzido nas antigas Olimpíadas em 708 AC. Pouco depois da data histórica do início dos Jogos Olímpicos, em 776 AC. A Luta Olímpica antecede, historicamente, os Jogos Olímpicos desta época. Existem desenhos de lutadores nas cavernas de Sumero-Akkadian, datados de 3.000 DC. No Egito,…

UNESC HUMANIDADES, CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO – UNA HCE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA DANIEL DAL TOÉ NAZARIO KARATE-DO NA ESCOLA: TRABALHANDO AS LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA CRICIÚMA 2012 DANIEL DAL TOÉ NAZARIO KARATE-DO NA ESCOLA: TRABALHANDO AS LUTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de pesquisa elaborado como um dos requisitos para aprovação na disciplina de Metodologia Científica e da Pesquisa II do curso de Educação Física Licenciatura na…

PROPOSTA CURRICULAR 2014 PROPOSTA CURRICULAR PARA OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 5ª SÉRIE (6º ANO) DO ENSINO FUNDAMENTAL I UNIDADE Atividade Física e Saúde 1. Importância da Educação Física (aspectos gerais e a importância do movimento) 2. Benefícios da Atividade Física 3. Higiene e Hábitos Alimentares II UNIDADE Esporte 1. Atletismo 1.1. Elementos históricos 1.2. Fundamentos 1.3. Corridas 1.4. Saltos 1.5. Arremessos 1.6. Lançamentos

EUNÁPOLIS-BA 2014 ROSILEIA SILVA SANTANA Trabalho elaborado para o curso de Educação Física, que segue como requisito parcial, orientado pelo Professor José Pereira de Souza Junior. EUNÁPOLIS-BA 2014 1- O que é Educação Física? Educação Física é um conjunto de atividades físicas planejadas e estruturadas, que estuda e explora a capacidade física e a aplicação do movimento humano. O objetivo é melhorar o condicionamento físico…

UNIPLAN CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA DE LUTAS 1. Diferenciação de Lutas, Artes Marciais e Esportes de Combate Artes Marciais: lutas voltadas para a guerra e defesa pessoal sem regras definidas quando praticadas para esse fim. Esportes de Combate: são confrontos entre dois adversários ou mais, onde existem regras definidas e a preocupação com a integridade física dos praticantes. Lutas: seriam todas atividades de confrontação desde as tradicionais(judô, sumo,etc..) até o…

Obrigaram o homem a locomover-se, de uma região para outra, numa mesma época do ano, ou em épocas diferentes, iniciando, assim, inconscientemente o adestramento do corpo, melhorando, através de milhões de anos, o seu aspecto físico para vencer melhor a luta pela vida, quer procurando os bens econômicos, quer defendendo-se ou atacando, sem, no entanto, constituir-se uma preocupação diária, em virtude de ser uma prática natural, do saltar, trepar, correr, lançar, nadar, aprimorando,…

A Educação física higienista é uma linha da educação física que dá ênfase na saúde dos praticantes e tem como perspectiva a manutenção da saúde pela educação, sua filosofia vem do pensamento liberal. Veio quando se consolidou a sociedade capitalista, onde se viu necessária a construção de um novo homem. A Educação Física militarista visa o preparo de uma juventude para o combate, para a guerra e lutas, além de preparar fisicamente como a Educação Física militar. Iniciada em meados de…

Artes Marciais/Educação Física Por que? Conteúdo da Educação física escolar (PCNs) Atividade física Podemos! Acervo Motor (motivação); Diversidade cultural; Valores Morais( respeito, disciplina entre outros) Aspectos físico, cognitivos e sócio- afetivo Darido & Rangel (2005) Blocos de Conteúdo da Educação Física As lutas são disputas em que o(s) oponente(s) deve(m) ser subjugado(s), através de técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: 1a. a 4a. série – Educação Física. Brasília: MEC/SEF, 1997. vol. 7. Caracterização da Área de Educação Física O trabalho na área da Educação Física tem seus fundamentos nas concepções de corpo e movimento. Ou, dito de outro modo, a natureza do trabalho desenvolvido nessa área tem íntima relação com a compreensão que se tem desses dois conceitos. Por suas origens militares e médicas e por seu