Educação Fisica E Culturas Estrangeiras

EDUCACIONAL DOCENTE – LUCI MARA BERTONI DISCENTE – DOLIENE BAHIA MIRANDA ESTUDO DA LDB Dos níveis da modalidade de Educação e Ensino Art. 21° A educação escolar compõe-se de: I- educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; II- ensino superior Seção I: Da Educação Básica O artigo 22 trata da finalidade da educação básica, que consiste em: - desenvolver o educando; - assegurar a formação para a cidadania -…

que vivem. Sabe-se que na sociedade do conhecimento e da tecnologia da informação, em que vivemos, o aprendizado de línguas estrangeiras e a ampliação do próprio espaço cultural, são necessidades incontestáveis para a formação de um profissional crítico diante dos novos desafios do mercado de trabalho. Para responder a essas necessidades, a sala de aula de língua estrangeira é, geralmente, vista como o espaço formal adequado para que os aprendizes desenvolvam a competência de uso da…

all-knowing bestower of knowledge. Students are therefore encouraged to construct meaning through genuine linguistic interaction with others”. À medida que adquirimos nossa educação linguística quanto professor, passamos a derrubar crenças que se estabeleceram ao longo dos tempos, principalmente relacionadas aos professores de língua estrangeira. A ideia de que viver ou nascer no país da língua estudada garante a eficiência no ensino ainda é altamente cultuada, haja vista o que se busca…

2013 Fixa normas para Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Sistema Estadual de Ensino do Amapá e revoga as Resoluções 35/01 e 30/03-CEE/AP. A Presidente do Conselho Estadual de educação, no uso de suas atribuições e em observância ao instituído na Lei nº 9.394/1996 e de conformidade com as determinações das Resoluções CNE/CEB nº 01/2000, 03/2010, 07/2010 e 2/2012. Resolve: CAPITULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 1º. A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de Educação…

O DESAFIO DA INTERAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CURSOS ON-LINE E PRESENCIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS PAULISTAS Antonio Francisco Magnoni * Sandra Regina Silva ** Resumo: A popularização dos meios e recursos digitais de comunicação dissemina as narrativas não-lineares e contribui para agravar a crise do ensino presencial, com a expansão de modelos de escola presencial-virtual (EPV). Com a popularização das novas mídias derivadas da internet, vem ocorrendo uma gradual…

simplesmente porque não temos conhecimento da cultura outros. Globalização das multinacionais tornou obrigatório para as pessoas, para trabalhar com pessoas de diferentes origens, religiões, crenças e cultura. Pessoas de todo o mundo, se reúnem para trabalhar por um objetivo comum. Eles devem trabalhar em conjunto com a harmonia que se torna muito difícil, como barreiras culturais entram em seu caminho. Choques culturais acontecem quando você não está ciente da cultura das pessoas que…

PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO.................................................................. 7 OS 4 PILARES DA EDUCAÇÃO..................................................................... 8 O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO PASSA A SER REVISTO........ 9 ESTRUTURA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS.............. 9 NÍVEIS E MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO MODALIDADES.............................................................................................

Educação Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio A Pedagogia Waldorf é uma pedagogia que tem como ponto de partida o conhecimento da criança e de seu desenvolvimento em diversos aspectos. Enfoca o ser humano como ente físico, anímico e espiritual. Embasada na concepção de ser humano e mundo desenvolvido pelo filósofo austríaco Rudolf Steiner (1861-1925), essa pedagogia tem como objetivo o cultivo das potencialidades individuais. Leva em consideração a diversidade cultural e se…

Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba Volume 3 - Ensino Fundamental PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA Beto Richa SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO Eleonora Bonato Fruet SUPERINTENDÊNCIA EXECUTIVA Jorge Eduardo Wekerlin SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO EDUCACIONAL Fábio Dória Scatolin DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Ida Regina Moro Milléo de Mendonça DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL Nara Luz Chierighini Salamunes DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA E DIFUSÃO…

06/12/96 Modalidade Habilitação Licenciatura Plena Português / Línguas Estrangeiras e Literatura Regime Vagas Turno de Funcionamento Seriado 80 Matutino e Noturno Integralização Curricular Mínima Integralização Curricular Máxima 04 (Quatro anos) 07 (Sete anos) Perfil Profissional O curso de letras visa atender e capacitar profissionais nas áreas de língua portuguesa / literatura e português / línguas estrangeiras (inglês, francês e espanhol) para atuarem como…