Educação Especial Paradigma Investigação

apresentar o questionamento e sua solução, trata-se de permitir ao aluno, individualmente ou em grupo, buscar a resolução do conflito, constituindo criativamente soluções. Em via adversa, a ação antidialógica dos professores estaria sua atuação como paradigma da estrutura tradicional imposta, no sentido de conduzir a aprendizagem dos alunos à repetição e à memorização de conceitos preconcebidos sobre a realidade jurídica e social, a qual também lhe foi posta durante sua formação. …

sonho. Aos meus pais Antonio Luís e Alice, irmãos Rosângela, Franklin, Antonio Saraiva (in memorian). Aos sobrinhos Augusto César, Adriano, Fábio, Adriana Kelly e Alice Maria, em especial ao meu marido Antonio Veloso, grande colaborador, e aos meus filhos Larissa e Antonio Guilherme que são fontes de inspiração nesse grande projeto de vida. Agradecimentos …

com qualidade em todas as dimensões da vida. A sociedade inclusiva reconhece todas as pessoas como livres, iguais e com direito de exercer a sua cidadania, dando oportunidades para que cada pessoa seja autônoma e auto determinada. Na educação não é diferente. Sua função é desenvolver uma pedagogia centrada na criança, capaz de educar a todas sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às…

de mensuração. Diante deste quadro, abordar a análise de dados enquanto etapa do processo de investigação científica no campo das organizações configura-se como relevante, uma vez que a tentativa de identificar especificidades pode significar melhores condições para o desenvolvimento de novos estudos, com base num melhor e maior entendimento conceitual do processo, alinhado aos respectivos paradigmas. Este artigo é de caráter eminentemente teórico-reflexivo e orientase,…

REFERENCIAL TEÓRICO O tema corpo e corporeidade tem conquistado espaço relevante no âmbito da educação, em pesquisas que amiúde buscam fundamentos em referenciais teóricos. Este texto tem o objetivo de realizar um levantamento parcial e embrionário das principais tendências teóricas que embasam a relação corpo e corporeidade em algumas fontes bibliográficas recentes no campo da educação do Brasil. 1.0- A perspectiva do corpo objeto e submisso segundo a visão dualista do sistema dominante

Bibliografia Básica: LUDKE, Menga. O professor, seu saber e sua pesquisa. In: Educação & Sociedade, ano XXII, nº 74, Abril/2001 Questões: 1. Segundo L. Stenhouse, o professor, tal como o artista, “ensaia com diferentes materiais as melhores soluções para os problemas de criação” Analise esta metáfora, relacionando-a com a idéia do conhecimento tácito dos professores R: O autor L.Stenhouse afirma que o professor deveria experimentar em cada sala de aula, tal como num laboratório, as…

XIV Encontro de Educação em Ciências para o Trabalho, o Lazer e Cidadania, 29 de Setembro – 1 de Outubro, Braga, Universidade do Minho. ISBN: 978-989-8525-04-8. Percepções de duas professoras do 1º Ciclo sobre Actividades preconizadas no EEC Carla Dionísio Gonçalves1, Sandra Valadas2 & Ana Maria Freire3 1 Departamento de Ciências Exactas, Naturais e do Desporto, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, Faro, Portugal; 2 Centro de Investigação sobre o…

válida, visto que, aguça à investigação, ao questionamento, a curiosidade pelo saber. Além disso, a pesquisa faz parte do tripé Ensino-Pesquisa-Extensão que caracteriza o Ensino Superior, mesmo que a pesquisa esteja sendo, com certa freqüência, esquecida por uma considerável parte das novas e crescentes Instituições de Ensino Superior. O diferencial da pesquisa como estratégia pedagógica é que a mesma conduz o aluno a problematizar, provoca o mesmo para a investigação, desperta-o do sono…

destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda". (Paulo Freire) RESUMO A ideia de participar de um grupo de compõe parte de um segmento de extrema importância nos percursos históricos de um país, nos fez participar de uma pesquisa intensa na busca de aspectos gerais da supervisão, do docente e a aprendizagem, bibliografias de renomados pensadores da educação, fortalecendo nosso objetivo em relatar…

Capitulo 1: Pesquisa qualitativa em Educação: origens e desenvolvimento Desenvolvimento de abordagens qualitativas é visto como um processo internacional, que ocorreu praticamente de forma simultânea em diferentes países. Outro ponto que vale ressaltar é que tirando alguns autores expoentes, como Max Weber e Piere Bourdieu, as abordagens no campo da pesquisa qualitativa foram predominantemente dominadas pelas tradições anglo-americanas de pesquisa. Existe um aumento da cooperação…