Educação Empreendedora Na Gestão Escolar

EMPREENDEDORISMO NA EDUCAÇÃO: PROSPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES DOS EDUCANDOS Eliane Patrício Cavalcante Oliveira* RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão acerca da educação brasileira, mais especificamente sobre os resultados que ela tem gerado, formando ao longo de centenas de anos cidadãos que anseiam ancorar-se em um cargo público ou ter a grande sorte de se fixar em uma conceituada empresa privada,…

Empreendedores Dario de Oliveira Lima-Filho1 Renato Luiz Sproesser2 Eber Luis Capistrano Martins3 Resumo Este estudo tem como objetivo analisar as características de um grupo de jovens empreendedores e suas opiniões quanto à importância da família, educação formal e formação complementar em sua trajetória para o empreendedorismo. Foi conduzida uma pesquisa, usando entrevistas em profundidade, junto a uma amostra de 16 jovens empreendedores da classe média, egressos de cursos de…

EMPREENDEDORISMO FEMININO Ariana Krumm Daiane Maiara Gervaz Jennifer Hausmann Susane Reinert Prof.ª Vanessa Dagnoni Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Gestão Comercial (GCO0074) – Prática do Módulo II 16/10/2013 RESUMO O trabalho discute e analisa o que é o plágio acadêmico, e nos mostra que o plágio é definido como uma cópia de idéias ou conteúdo sem a citação do autor verdadeiro, resultando na penalidade de multa e até detenção. Ressalta que o…

experiências de aprendizagem e ambiente educacional condizentes com os fundamentos, princípios e objetivos da educação. O seu ambiente é considerado de vital importância para o desenvolvimento de aprendizagens significativas que possibilitem aos alunos conhecerem o mundo e conhecerem-se no mundo, como condição para o desenvolvimento de sua capacidade de atuação cidadã. Os registros históricos sobre a educação básica do Brasil mostram as varias tentativas de organização da mesma. Muitos…

EMPREENDEDORISMO Ana Cristina Cunha Ana Filipa Ruas Estagiárias do Curso de Licenciatura em Ciências da Educação Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, da Universidade de Lisboa “As sementes das grandes descobertas flutuam constantemente à nossa volta, mas só se detêm nas mentes bem preparadas para as receber.” Walter B Cannon (1945) A palavra empreendedorismo foi utilizada, pela primeira vez, pelo economista Joseph Schumpeter em 1950 como sendo uma pessoa com…

Centro de Educação a Distância Tecnologia em Marketing Empreendedorismo Barra do Garças /MT junho de 2012 Universidade Anhanguera-UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso Superior de Tecnologia em Marketing ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Empreendedorismo Plano de Negócios Trabalho apresentado pelos acadêmicos para fins de avaliação parcial na disciplina de Empreendedorismo do Curso Superior de Tecnologia…

UAB/NEAD CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA A inclusão digital dos alunos do ensino médio participantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA): superando as dificuldades de acesso ao ensino superior Neuza Maria Câmara de Souza Orientador: Prof. Ms. Alessandro de Oliveira São João del-Rei Março de 2008 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI UAB/NEAD CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA …

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ- UVA PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA (PROED) CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA JOSÉ LUCILANDIO BARROS O PROCESSO DE APRENDIZAGEM TENDO COMO FATOR MOTIVACIONAL A PERSPETIVA FINANCEIRA DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL FORTALEZA 2014 JOSÉ LUCILANDIO BARROS O PROCESSO DE APRENDIZAGEM TENDO COMO FATOR MOTIVACIOANAL A PERSPETIVA FINANCEIRA DO ALUNO DO ENSINO…

PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA 2012 Aluno: Ana Paula Disciplina: ELABORAÇÃO E GESTÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS Atualmente, uma das temáticas que vem sendo discutida no cenário educacional é o trabalho com projetos. Mas que projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O projeto da biblioteca? Essa diversidade de projetos que circula frequentemente no âmbito do sistema de ensino, muitas

conceito de gestão ao fortalecimento da democratização do processo pedagógico, estabelecendo uma ligação de participação responsável de todos os envolvidos nas decisões necessárias para que os resultados educacionais se tornem cada vez mais efetivos e significativos. Vale salientar uma frequente necessidade de interligar os trabalhos dos setores administrativos e pedagógicos, pela lógica de que uma parceria conjunta de ações ganha mais força para proporcionar resultados positivos. A…