Educação Empreendedora

PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA 2012
Aluno: Ana Paula
Disciplina: ELABORAÇÃO E GESTÃO DE PROJETOS EDUCACIONAIS

Atualmente, uma das temáticas que vem sendo discutida no cenário educacional é o trabalho com projetos. Mas que projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O projeto da biblioteca? Essa diversidade de projetos que circula frequentemente no âmbito do sistema de ensino, muitas vezes, deixa o professor preocupado para saber como situar a sua prática pedagógica em termos de propiciar aos alunos uma nova forma de aprender integrando diferentes mídias nas atividades do espaço escolar. Existem, em cada uma dessas instâncias do projeto, propostas e trabalhos interessantes; a questão é como conceber e tratar a articulação entre as instâncias do projeto, para que de fato seja reconstruída na escola uma nova forma de ensinar, integrando as diversas mídias e conteúdos curriculares numa perspectiva de aprendizagem baseada em ações concretas. Como profissionais da educação, quando pensamos numa sala de aula, buscamos logo as soluções que sejam mais interessantes e viáveis para que os alunos tenham interesse e participação quanto aos conteúdos abordados. Sabemos que existem as grades curriculares com conteúdos adequados a cada série, que acabam dificultando o fazer do professor quanto à elaboração de uma temática onde todos esses conteúdos possam se encaixar. Isso realmente seria impossível, mas o professor deve planejá-los e organizá-los de acordo com o centro de interesse da turma, de forma interdisciplinar, buscando uma fusão desses conteúdos, e a proposta de se trabalhar com projetos é justamente a de proporcionar um ambiente favorável ao saber, um espaço aberto de trocas de conhecimento. A prática de projetos em todas as fases escolares, propicia o desenvolvimento e a aproximação com uma atividade que é e faz parte do nosso