Educação Empreendedora E O Ensino Aprendizado

conservadores, ou por outros que só ficam na verbalização, mas não partem para a ação. Em complemento, o estudo de caso resultou informações em conformidade com o levantado na teoria, pois mais da metade dos participantes afirma ter postura empreendedora, e, em partes, ser apoiado, inclusive na prática, pela organização em que trabalha. Ainda assim, é perceptível que o conceito de empreendedorismo não está totalmente claro e unânime entre os profissionais e organizações. Como todo…

Postura de Alunos EAD A educação a distância (EAD) é uma modalidade de ensino que prevê a construção da autonomia do aluno no Processo de ensino e Aprendiz agem mediado por tecnologias em que professores e alunos estão separados espacial e temporalmente, sendo fundamental a autonomia do aluno e a interação com os demais envolvidos. A ênfase na questão da autonomia exige dos estudantes habilidades muitas vezes inexistentes, que podem ser adquiridas com dedicação, interesse e compromisso…

utilizada pelo economista Joseph Schumpeter em 1950 como sendo, de forma resumida, uma pessoa com criatividade e capaz de fazer sucesso com inovações. Já em 1967 com K. Knight e em 1970 com Peter Drucker foi introduzido o conceito de risco, uma pessoa empreendedora precisa arriscar em algum negócio. A palavra empreendedorismo se origina do termo francês “entrepeneur” que significa fazer algo ou empreender. Para Drucker (1974) empreendedorismo é: prática; visão de mercado; evolução, e diz…

1 - AS ATIVIDADES DA CAPACIDADE EMPREENDEDORA; Ensino de empreendedorismo na Educação Básica como instrumento do desenvolvimento local sustentável. A METODOLOGIA PEDAGOGIA EMPREENDEDORA. A aplicação da metodologia dentro da Pedagogia Empreendedora para o ensino de empreendedorismo na Educação Básica, vinculada a tecnologias de desenvolvimento social local sustentável. O presente artigo alerta ainda para o risco de práticas educacionais nesse campo reproduzirem processos que…

MATO GROSSO SOBRE A EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA E REDES COOPERATIVAS Marcelo Franco Leão∗ marcelofrancoleao@yahoo.com.br Lucy Gutiérrez de Alcântara** lucy.alcantara@jna.ifmt.edu.br Miguel Julio Zadoreski Junior*** miguel.junior@jna.ifmt.edu.br Silvana Martins**** martins@univates.br Márcia J. Hepp Rehfeldt***** mrehfeld@univates.br RESUMO O presente artigo tem como objetivo estimular a reflexão sobre educação emprendedora e redes colaborativas nas instituições de ensino, bem…

temática empreendedora, vindo de áreas e segmentos distintos neste mundo de mudanças tecnológicas e reestruturação de mercados. Muitas pessoas vêm se perguntando se devem seguir o seu próprio desejo e conquistar a busca pela realização de um empreendimento próprio ou se deveriam buscar as oportunidades nas empresas, como empregados e até mesmo como agentes governamentais? Essas e outras questões sobre o empreendedorismo vêm sendo colocadas. E assim, identificamos que a capacidade…

Os Jogos de Empresas como Recurso Didático na Formação de Administradores Resumo Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em sala de aula o mais próximo do real. Para alguns autores, a utilização deste recurso didático na formação de administradores promove a preparação de profissionais mais completos e maduros para enfrentar o mercado de trabalho. Apesar disso, não há…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ Os Jogos de Empresas como Recurso Didático na Formação de Administradores Magda Raquel Guimarães Ferreira dos Santos (EA/UFRGS) mrgfsantos@ea.ufrgs.br Siusiane Lovato (EA/UFRGS) slovato@ea.ufrgs.br Resumo Os jogos de empresas surgem como um método de ensino que integra a teoria à prática por oportunizar ao aluno vivenciar os conceitos aprendidos em…

Crescente demanda pela educação empreendedora com métodos apropriados e o caso UNIFEI UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Crescente demanda pela educação empreendedora com métodos apropriados e o caso UNIFEI Resumo Pequenas e micro empresas estão merecendo mais espaço, mais atenção e mais investimento. Assim a educação empreendedora também só cresce e merece mais espaço, atenção, e investimento. Há demanda para cursos de educação empreendedora e eles têm obtido resultado significativo.

JOÃO DEL REI CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA GISLAINE AMORIM SOUZA PINTO GOMES DE MORAES A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO SOB A ÓTICA DOCENTE Pólo Mirandópolis São João Del Rei 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA GISLAINE AMORIM SOUZA PINTO GOMES DE MORAES A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO SOB A ÓTICA DOCENTE…