Educação Em Direitos Humanos Uma Questão De Educação

Direitos humanos, educação e interculturalidade Direitos humanos, educação e interculturalidade: as tensões entre igualdade e diferença* Vera Maria Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Educação No mundo atual, a consciência de que estamos vivendo mudanças profundas que ainda não somos capazes de compreender adequadamente é cada vez mais aguda. Para muitos intelectuais e atores sociais, não estamos simplesmente vivendo uma época de mudanças…

do curso “A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Questão 1 Ser criança é um período da vida de todo ser humano em que se inicia seu desenvolvimento, constituído aproximadamente entre 18 meses a doze anos de idade, é neste processo que aprendemos a falar, andar, brincar e também a desenvolver nossa personalidade, porém essa é desenvolvida em decorrência da infância e é nessa fase que o ser humano pode adquirir transtornos de comportamento ou…

...........................................05 RESUMO ETNICIDADE, RELATIVISMO CULTURAL E ESCOLA............................07 RESUMO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: GÊNERO, CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS.................................................................................................................09 RESUMO MULTICULTURALISMO, INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO ESCOLAR..................................................................................................................11…

Direitos Humanos Introdução Os direitos humanos são os direitos e liberdade básica de todos os seres humanos, tendo também a ideia de liberdade de expressão e pensamento e a igualdade perante a lei. Direitos Humanos Questão 1 Como, onde e porque nasceu a questão dos Direitos Humanos no mundo e no Brasil. R: Em 10 de dezembro de 1948, num mundo que vivia o pós-guerra e assustado com os horrores do holocausto, uma Assembleia na Organização das Nações Unidas

DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO: A NECESSÁRIA ARTICULAÇÃO Elione Maria Nogueira Diógenes (UFAL) elionend@uol.com.br RESUMO Nossa preocupação diz respeito a identificar como as escolas públicas de Ensino Médio em Maceió tratam o tema dos Direitos Humanos nas salas de aula. Portanto, interessanos a relação entre os Direitos Humanos e a educação. Deste modo, estudamos a construção histórica dos Direitos Humanos no Brasil e seu arcabouço conceitual. Metodologicamente, além da…

RESUMO: Este trabalho registra uma reflexão sobre a trajetória da Pessoa com Deficiência e/ou Mobilidade Reduzida – PCD/MR a partir de uma perspectiva histórico-cultural da Educação em Direitos Humanos - EDH, em que particularizamos os movimentos de lutas em prol da legislação vigente, enquanto instrumentos norteadores preponderantes para efetivação da cidadania através da inserção da PCD e/ou MR na rede pública de ensino na realidade brasileira. Aborda as normas da ABNT (Associação…

adolescência como sujeitos de direitos. Não porque os professores resistissem a reconhecer a infância e adolescência como sujeitos de direitos. A resistência estava na própria escola. Estava no currículo. A escola e o currículo estavam pensados para preparar a criança e o adolescente como se fosse uma mercadoria para o trabalho. Esta visão do aluno como mercadoria a ser preparada, qualificada para o trabalho, nos afastava, nos distanciava da idéia do aluno como sujeito de direitos.…

proteção da população encarcerada. A dignidade da pessoa humana (inc. III, art.5º CF), é um dos fundamentos do Estado Democrático de Direito instituído pela República Federativa do Brasil (art. 1º “caput” CF), no usufruto de sua liberdade ou vivendo intra-murus, independentemente do sexo dos presos provisórios ou condenados definitivos, todos conservam seus direitos não atingidos pela perda da liberdade, impondo-se às autoridades o respeito à integridade física e moral (inc. XLIX, art.…

Faculdade de Educação Pedagogia – 3º período Noturno Disciplina – Questões Atuais em Educação Professora – Vânia Motta Aluno - Marcos José Siqueira de Lima RESENHA – DIAS, Adelaide Alves. Da educação como direito humano aos direitos humanos como princípio educativo. Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos. O texto a que se baseia a presente resenha é parte integrante de um livro intitulado “Educação em Direitos Humanos: fundamentos…

Interamericano de Educação em Direitos Humanos. Ele é embasado por cinco eixos fundamentais de atuação: Educação básica; Educação superior; Educação não formal; Educação e mídia e Educação dos profissionais de Justiça e Segurança. Os eixos são compostos por princípios e ações programáticas propostas por representantes do poder público e da sociedade civil. No Brasil, com o intuito de atender o compromisso e as diretrizes internacionais, foi criado o Comitê Nacional de Educação em…