Educação Em Comenius

LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS FACULDADE FÉ LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS MAPA CONCEITUAL DO ARTIGO “COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA.” São Luís - MA 2013 MAPA CONCEITUAL DO ARTIGO “COMENIUS E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA EM FOCO, A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA.” FACULDADE SANTA FÉ LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS NATHALY JHENIFF MELO SOUSA

COMENIUS O primeiro impulso ao iniciar este texto foi intitulá-lo: "Comenius – um cidadão da Europa". Tal título obrigaria a definir os conceitos envolvidos e a caracterizar a "Europa" em que o autor referido (que viveu entre 1592 e 1670) se moveu, se formou, e a qual lhe serviu de contexto e referência para a construção do seu sistema de pensamento. Mas, mesmo por outra via, a este assunto voltaremos no desenrolar deste trabalho. O título escolhido serve no entanto dois outros…

de tentar explicar a importância desse alicerces da didática e também de pautar a história de Comenius, que foi o pai da didática e que ajudou a construir um pouco da historia da educação. Comenius foi e é muito importante para educação, para ele, ensinar é uma arte, ele conquistou admiradores e até hoje, existem muitos educadores e pensadores que prestigiam os trabalhos deixados por ele. Para Comenius ensinar é um dos desafios da didática e o professor ganha muito mais quando ele ensina pouco,

IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas em Salas de Aula Inclusivas Este documento apresenta apenas a perspectiva dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que seja feito da informação aqui contida. IRIS 128735-CP-1-2006-1-BE-COMENIUS-C21 This Comenius project has been funded with support from the European Commission Estratégias e Práticas…

da direção-deliberada e planejada do ensino, antes eram de forma mais ou menos espontâneas, no século XVII Comenius escreve a “Didactica Magna”. 3ª) Por que Comenius é considerado o pai da Didática ? Comenius escreveu a Didactica Magna, tendo como objetivos fundamentais "de uma reforma radical do conhecimento humano e da educação" – unidos e sistematizados numa ciência universal. Comenius desenvolveu ideias avançadas para a prática educativa nas escolas, numa época em que surgiram novidades no

COMENIUS – VIDA E OBRA A VIDA DE COMENIUS O educador checo Jan Amos Komenský,, nasceu em 28 de março de 1592, na cidade de Uherský Brod (ou Nivnitz), na Moravia, região da Europa Central pertencente ao reino da Boêmia (antiga Theco-Eslováquia). Era de uma família eslava e protestante, que seguia a Igreja dos Irmãos Morávios. Sua infância foi trágica. Aos doze anos seus pais e suas duas irmãs morreram,…

COMENIUS Jan Amos Komenský, foi um professor, cientista e escritor checo, considerado o fundador da didática moderna. Propôs um sistema articulado de ensino, reconhecendo o igual direito de todos os homens ao saber. DADOS BIOGRAFICOS Comenius nasceu em 28 de março. Iniciador da didática moderna. Sua importância decorre de ser o autor da didática magna, sendo o primeiro educador, a interessar-se na relação ensino/aprendizagem, levando em conta haver diferença…

homem perfeito e harmônico, típico da pedagogia humanística, com projeção de uma ideal sociedade justa” (Pag.273). Esta pedagogia seria pautada no ideal da formação desse homem-cidadão e seu equilíbrio social seria administrada pelo estado. “...Educação coletiva administrada pelo estado e disciplinadamente aceita por todos os seus membros, é em suma a comunidade que forma o homem” (Pag.273). Entre estes utopistas estavam Thomas More, Tomasso Campanella e Francis Bacon. Thomas more na…

Filósofo Comenius / Didática Moderna Jan Amos Comenius Comenius foi o criador da Didática Moderna. Entre suas ideias destacam-se o respeito ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, a construção do conhecimento por meio da experiência, da observação e da ação, e uma educação sem punição, mas com diálogo, exemplo e ambiente adequado. Comenius pregava a necessidade da interdisciplinaridade, da afetividade do educador e de um ambiente escolar arejado, com espaço livre

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Universidade Federal de Alfenas. UNIFAL-MG Rua Gabriel Monteiro da Silva, 700. Alfenas/MG CEP 37130-000 Fone: (35) 3299-1000. Fax: (35) 3299-1063 CURSO: PEDAGOGIA (MODALIDADE À DISTÂNCIA) – (----) PERÍODO Disciplina: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II Professor (a): Dr. André Luiz Sena Mariano Nome do aluno (a): Gení Moneda Consolini Pólo/Tutor (a): São João da Boa Vista/SP (Turma C) Atividade Proposta: Atividade: Elaborar um texto explicando em que consiste essa…