franco cambi

Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU

Fichamento: História da Pedagogia – Franco Cambi

Guilherme Almeida Santos
R.A 517205-2

São Paulo
2014

No século XVI surge uma nova tendência sobre o pensamento filosófico, que tende alguns pedagogos a uma pedagogia utópica e humanista.
“Trata-se da corrente da pedagogia utopista que, a luz de ideais reformadores, vem conjugar o modelo de homem perfeito e harmônico, típico da pedagogia humanística, com projeção de uma ideal sociedade justa” (Pag.273).
Esta pedagogia seria pautada no ideal da formação desse homem-cidadão e seu equilíbrio social seria administrada pelo estado.
“...Educação coletiva administrada pelo estado e disciplinadamente aceita por todos os seus membros, é em suma a comunidade que forma o homem” (Pag.273).
Entre estes utopistas estavam Thomas More, Tomasso Campanella e Francis Bacon.
Thomas more na sua utopia: “Delineia um processo formativo que amadurece no interior da própria sociedade, através de um tipo de vida sadia e frugal, impregnada essencialmente no trabalho e que, no tempo livre, se organiza sobretudo com a atividade do estudo” (Pag. 274).
Thomasso Campanella na sua utopia: “...Valoriza a cultura e a educação, sublinhando a exigência de ligar intimamente saber contemplativo e saber prático, artes liberais e artes mecânicas” (Pag.274).
Francis Bacon na sua utopia: “O estudo das línguas e o estudo das matemáticas convergem num conhecimento cada vez mais íntimo da natureza” (Pag.275).

“Não surpreende então que sob o perfil educativo e cultural, os problemas da enciclopédia do saber e do método de aprendizagem tomem o lugar do ideal do homem multilateral, que estava no centro da reflexão pedagógica da época renascentista” (Pag. 275).

Na época Renascentista as mudanças sociais e políticas devido a renovação de mercado pela economia exercem mudanças na mentalidade da época.

“De um lado, a institucionalização da sociedade operada no século XVI,